Otwarte Prawo Dz.U. 2011 nr 69 poz. 368 — tekst autentyczny (PDF) ↗

Dz.U. 2011 nr 69 poz. 368 · Rozporządzenie · akt posiada tekst jednolity

Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2011 r. w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna

Na podstawie art. 49 ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. Nr 45, poz. 235) zarządza się, co następuje:

↗

↗

Zakres programowy 280-godzinnego szkolenia dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, zwanej dalej „ustawą”, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:

psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki (20 godzin):

adaptacja jako rezultat rozwoju,

przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia,

uwarunkowania procesu rozwoju jednostki,

osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki;

rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (25 godzin):

zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym,

aspekty rozwoju dziecka — charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,

źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,

neurologiczne podstawy rozwoju dziecka,

mechanizmy rozwoju dziecka;

stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (120 godzin):

rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,

planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),

kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,

opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się,

zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka — zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,

wprowadzanie dziecka w kulturę,

budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;

kompetencje opiekuna dziecka (35 godzin):

odpowiedzialność prawna opiekuna,

podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),

przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,

umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów,

emisja głosu;

praktyki zawodowe (80 godzin).

↗

Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:

stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):

rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,

źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,

wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,

innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,

budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;

kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):

odpowiedzialność prawna opiekuna,

umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.

↗

Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia dla wolontariusza, o którym mowa w art. 17 ust. 2 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia:

udzielanie dziecku pierwszej pomocy;

opieka pielęgnacyjna;

stymulowanie rozwoju dziecka przez organizowanie zabaw: eksploracyjnych, muzycznych, rytmicznych, plastycznych i technicznych. 1) Minister Pracy i Polityki Społecznej kieruje działem administracji rządowej — sprawy rodziny, na podstawie z § 1 ust. 2 pkt 3 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Pracy i Polityki Społecznej (Dz. U. Nr 216, poz. 1598). . . .

↗

Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:

rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):

aspekty rozwoju dziecka — charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,

źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,

mechanizmy rozwoju dziecka;

stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):

rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,

planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),

kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,

opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem harmonijnie i nieharmonijnie rozwijającym się,

zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka — zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,

wprowadzanie dziecka w kulturę,

budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;

kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):

odpowiedzialność prawna opiekuna,

podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),

przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy;

praktyki zawodowe (30 godzin).

↗

Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. b ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia:

udzielanie dziecku pierwszej pomocy;

umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów;

innowacyjne metody stymulowania rozwoju dziecka.

↗

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 4 kwietnia 2011 r. Minister Pracy i Polityki Społecznej: J. Fedak . . .