Na podstawie art. 47 ust. 1a i 4a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043) zarządza się, co następuje:
1. Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół i placówek artystycznych:
1) ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia;
2) szkoły muzycznej I stopnia, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia;
3) ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia;
4) szkoły muzycznej II stopnia, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia;
5) liceum sztuk plastycznych, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia;
6) ogólnokształcącej szkoły baletowej, stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia;
7) szkoły sztuki tańca, stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia;
8) szkoły sztuki cyrkowej, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia;
9) policealnej szkoły muzycznej, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia;
10) policealnej szkoły plastycznej, stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia;
11) ogniska artystycznego, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia.
2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o:
1) podstawie programowej kształcenia ogólnego – należy przez to rozumieć odpowiednio podstawę programową kształcenia ogólnego określoną w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla
szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do
pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. poz. 356, z późn. zm.2)
) albo w załączniku nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia
ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz. U. poz. 467, z późn. zm.3)
);
2) specjalistycznej jednostce nadzoru – należy przez to rozumieć specjalistyczną jednostkę nadzoru, o której mowa
w przepisach wydanych na podstawie art. 53 ust. 1 i 1a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.
1)
Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej – kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na
podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 maja 2024 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania
Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. poz. 740).
2)
Zmiany wymienionego rozporządzenia zostały ogłoszone w Dz. U. z 2018 r. poz. 1679, z 2021 r. poz. 1533, z 2022 r. poz. 609
i 1717, z 2023 r. poz. 312 i 1759, z 2024 r. poz. 996 oraz z 2025 r. poz. 378 i 1052.
3)
Zmiany wymienionego rozporządzenia zostały ogłoszone w Dz. U. z 2020 r. poz. 1248, z 2021 r. poz. 1537, z 2022 r. poz. 622
i 1705, z 2023 r. poz. 314 i 1755, z 2024 r. poz. 1019 oraz z 2025 r. poz. 382 i 1035.
Organ prowadzący szkołę artystyczną, na wniosek dyrektora szkoły artystycznej, może dodatkowo przyznać nie
więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego oddziału (grupy oddziałowej lub grupy międzyklasowej) w danym roku
szkolnym na okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w tym zajęć
prowadzonych indywidualnie z uczniami wybitnie uzdolnionymi, osiągającymi znaczące sukcesy artystyczne.
1. Dyrektor szkoły artystycznej, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala dla poszczególnych klas tygodniowy,
a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, rozkład zajęć, w którym określa odpowiednio:
1) w przypadku szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne – wymiar godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego oraz zajęć z wychowawcą, w szczególności zajęć dotyczących:
a) istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i ochrony środowiska,
b) nauki udzielania pierwszej pomocy;
2) wymiar godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych;
3) wymiar godzin dodatkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli takie zajęcia są prowadzone;
4) wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły artystycznej przeznaczonych:
a) na realizację zajęć rozwijających uzdolnienia i zainteresowania uczniów, w szczególności zajęć związanych
z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów,
b) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i kształcenie artystyczne – również na realizację przedmiotów w zakresie rozszerzonym.
2. W tygodniowym rozkładzie zajęć szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne
uwzględnia się także wymiar godzin:
1) zajęć religii lub etyki zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty (Dz. U. z 2025 r. poz. 881 i 1019);
2) zajęć edukacji zdrowotnej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. z 2022 r.
poz. 1575).
3. W tygodniowym, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralnym rozkładzie zajęć dopuszcza się
wprowadzenie innej niż w systemie lekcyjno-klasowym organizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności w formie plenerów artystycznych, obozów naukowych lub artystycznych, realizacji spektakli, przedstawień, koncertów i wystaw, jeżeli ich
łączny czas realizacji nie przekroczy 5 tygodni w roku szkolnym i zostanie zagwarantowane co najmniej 30 tygodni nauki
w roku szkolnym.
4. Zajęć dotyczących nauki udzielania pierwszej pomocy, o których mowa w ust. 1 pkt 1 lit. b, nie prowadzi się w klasach:
1) VIII ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia;
2) I ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia;
3) I liceum sztuk plastycznych;
4) V i VI ogólnokształcącej szkoły baletowej.
1. Uczniowi, który ma trudności z opanowaniem wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia
ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego,
można przedłużyć okres nauki:
1) w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne:
a) o jeden rok – na I etapie edukacyjnym,
b) o dwa lata – na II etapie edukacyjnym;
2) w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i kształcenie artystyczne –
o jeden rok;
3) w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne – o jeden rok.
2. Podstawą do podjęcia decyzji o przedłużeniu okresu nauki uczniowi, o którym mowa w ust. 1, jest posiadanie przez
tego ucznia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe, wydanego ze względu na niepełnosprawność.
3. Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi, o którym mowa w ust. 1, podejmuje rada pedagogiczna po uzyskaniu:
1) opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki, oraz
2) zgody rodziców niepełnoletniego ucznia albo pełnoletniego ucznia.
4. Decyzję, o której mowa w ust. 3, podejmuje się:
1) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne:
a) na I etapie edukacyjnym – nie później niż do końca roku szkolnego w klasie odpowiadającej klasie III szkoły
podstawowej,
b) na II etapie edukacyjnym – nie później niż do końca roku szkolnego w klasie odpowiadającej klasie VIII szkoły
podstawowej;
2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i kształcenie
artystyczne – nie później niż do końca roku szkolnego w ostatnim roku nauki;
3) w przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne – nie później niż do końca roku szkolnego w ostatnim roku nauki.
1. W szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne podział na grupy jest obowiązkowy na:
1) obowiązkowych zajęciach z informatyki – w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że liczba uczniów
w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;
2) nie więcej niż połowie godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych – w oddziałach liczących więcej
niż 30 uczniów.
2. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z języka obcego nowożytnego lub języka łacińskiego są prowadzone w grupach
oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych liczących do 24 uczniów, z tym że przy podziale na grupy
uwzględnia się stopień zaawansowania znajomości języka obcego nowożytnego lub języka łacińskiego.
3. W szkole artystycznej liczącej nie więcej niż dwa oddziały każdej klasy zajęcia z języka obcego nowożytnego lub
języka łacińskiego oraz z przedmiotów ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym
mogą być prowadzone w grupach, w tym w grupach międzyoddziałowych, liczących nie mniej niż 5 uczniów.
4. Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących do 26 uczniów. Dopuszcza się
tworzenie grup międzyoddziałowych, międzyklasowych, a w zespołach szkół – także międzyszkolnych, w zależności od
realizowanej formy tych zajęć. Zajęcia wychowania fizycznego, w zależności od realizowanej formy, mogą być prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.
5. W zakresie obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych realizowanych w grupach, a w szkołach artystycznych
realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne – również obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dopuszcza się w ramach prowadzenia danych zajęć edukacyjnych dla danej klasy tworzenie:
1) grup uczniów realizujących różne specjalizacje w ramach jednej specjalności;
2) grup uczniów realizujących różne specjalności;
3) grup międzyszkolnych – w ramach zespołu szkół i za zgodą specjalistycznej jednostki nadzoru.
6. Dopuszcza się prowadzenie w grupie międzyoddziałowej lub grupie międzyklasowej:
1) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i w szkole muzycznej I stopnia – zajęć edukacyjnych artystycznych
chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego;
2) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i w szkole muzycznej II stopnia – zajęć edukacyjnych artystycznych
chóru, orkiestry, zespołu kameralnego, combo (zespołu jazzowego) i big-bandu;
3) w ogólnokształcącej szkole baletowej i w szkole sztuki tańca – zajęć edukacyjnych artystycznych tańca klasycznego,
tańca współczesnego, tańca ludowego i charakterystycznego, tańca dawnego, technik uzupełniających i partnerowania.
W uzasadnionych przypadkach, na wniosek dyrektora szkoły artystycznej, specjalistyczna jednostka nadzoru może
wyrazić zgodę:
1) na prowadzenie zajęć w grupach o liczebności innej niż określona w załącznikach do rozporządzenia;
2) w przypadku szkoły muzycznej I stopnia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych innych niż wymienione w § 5
ust. 6 pkt 1 realizowanych w grupach – również na prowadzenie danych zajęć w grupie międzyklasowej składającej
się z uczniów realizujących sześcio- i czteroletni cykl kształcenia, jeżeli program nauczania tych zajęć zawiera te same
treści dla obu cykli kształcenia.
1. Uczeń ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia może po ukończeniu klasy VI zmienić dotychczas realizowany przedmiot główny – instrument główny na przedmiot główny – rytmikę, realizowany w klasach VII i VIII. W takim
przypadku uczeń w klasach VII i VIII realizuje zajęcia określone w załączniku nr 1 do rozporządzenia w tabeli 3.
2. Uczeń ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia realizujący specjalność: instrumentalistyka, instrumentalistyka
jazzowa, wokalistyka, wokalistyka jazzowa, rytmika lub lutnictwo może po ukończeniu klasy II zmienić dotychczas realizowaną specjalność na specjalność teoria muzyki. W takim przypadku, począwszy od klasy III, uczeń realizuje zajęcia
określone w załączniku nr 3 do rozporządzenia w tabeli 8.
3. Uczeń szkoły muzycznej II stopnia realizujący specjalność: instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka lub wokalistyka
jazzowa może po ukończeniu klasy II zmienić dotychczas realizowaną specjalność na specjalność teoria muzyki. W takim
przypadku, począwszy od klasy III, uczeń realizuje zajęcia określone w załączniku nr 4 do rozporządzenia w tabeli 6.
4. Uczeń szkoły muzycznej II stopnia realizujący specjalność instrumentalistyka lub rytmika może po ukończeniu klasy IV
zmienić dotychczas realizowaną specjalność na specjalność teoria muzyki. W takim przypadku, począwszy od klasy V,
uczeń realizuje zajęcia określone w załączniku nr 4 do rozporządzenia w tabeli 6.
1. W ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia ramowy plan nauczania określony w załączniku nr 1 do rozporządzenia stosuje się od roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach.
2. W szkole muzycznej I stopnia ramowy plan nauczania określony w załączniku nr 2 do rozporządzenia stosuje się od
roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach.
3. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia ramowy plan nauczania:
1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących:
a) określony w załączniku nr 3 do rozporządzenia w tabeli 1 stosuje się:
– w klasie I, II i IV od roku szkolnego 2025/2026,
– w klasie III od roku szkolnego 2026/2027,
b) określony w załączniku nr 12 do rozporządzenia stosuje się w klasie III w roku szkolnym 2025/2026;
2) obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych:
a) określony w załączniku nr 3 do rozporządzenia:
– w tabelach 2 i 3 stosuje się od roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach specjalności fortepianmistrzostwo,
– odpowiednio w tabelach 4–7, 9 i 10 stosuje się odpowiednio w specjalnościach: instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, lutnictwo, rytmika, wokalistyka i wokalistyka jazzowa:
– – od roku szkolnego 2025/2026 w klasach I–III,
– – od roku szkolnego 2026/2027 w klasie IV,
– w tabeli 8 od roku szkolnego 2025/2026 w klasach III i IV specjalności teoria muzyki,
b) określony w załączniku nr 3 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca
2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U.
z 2021 r. poz. 2149 oraz z 2022 r. poz. 1068) odpowiednio w tabelach 2–7 stosuje się w roku szkolnym 2025/2026
w klasie IV specjalności odpowiednio: instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, lutnictwo, rytmika, wokalistyka i wokalistyka jazzowa, przy czym w przypadku, gdy w specjalności rytmika w roku szkolnym 2022/2023
nie została rozpoczęta realizacja zajęć metodyki nauczania rytmiki, nie realizuje się tych zajęć.
4. W szkole muzycznej II stopnia ramowy plan nauczania:
1) dla specjalności fortepianmistrzostwo określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia w tabelach 1 i 2 stosuje się od
roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach;
2) odpowiednio dla specjalności instrumentalistyka i rytmika:
a) określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia odpowiednio w tabelach 3 i 5 stosuje się od roku szkolnego
2025/2026 w klasach I–V, a od roku 2026/2027 – w klasie VI,
b) określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca
2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych odpowiednio w tabelach 1 i 4 stosuje się w roku szkolnym 2025/2026 w klasie VI, przy czym w przypadku, gdy w specjalności rytmika w roku szkolnym 2022/2023 nie została rozpoczęta realizacja zajęć metodyki nauczania rytmiki,
nie realizuje się tych zajęć;
3) odpowiednio dla specjalności: instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka i wokalistyka jazzowa:
a) określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia odpowiednio w tabelach 4, 7 i 8 stosuje się od roku szkolnego
2025/2026 w klasach I–III, a od roku 2026/2027 – w klasie IV,
b) określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca
2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych odpowiednio w tabelach 3, 5 i 7 stosuje się w roku szkolnym 2025/2026 w klasie IV;
4) dla specjalności teoria muzyki określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia w tabeli nr 6 stosuje się od roku szkolnego 2025/2026 odpowiednio w klasie V i VI w przypadku ucznia zmieniającego specjalność instrumentalistyka lub
rytmika albo dotychczasową specjalność instrumentalistyka jazzowa o sześcioletnim cyklu kształcenia lub wokalistyka jazzowa o sześcioletnim cyklu kształcenia na specjalność teoria muzyki albo w klasie III i IV w przypadku ucznia
zmieniającego specjalność: instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka lub wokalistyka jazzowa na specjalność teoria
muzyki.
5. W liceum sztuk plastycznych ramowy plan nauczania:
1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących:
a) określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia w tabeli 1 stosuje się:
– w klasach I i II od roku szkolnego 2025/2026,
– w klasach III i V od roku szkolnego 2026/2027,
– w klasie IV od roku szkolnego 2027/2028,
b) określony w załączniku nr 13 do rozporządzenia stosuje się:
– w klasie III w roku szkolnym 2025/2026,
– w klasie IV w roku szkolnym 2026/2027,
c) określony w załączniku nr 14 do rozporządzenia stosuje się w klasie IV w roku szkolnym 2025/2026,
d) określony w załączniku nr 15 do rozporządzenia stosuje się w klasie V w roku szkolnym 2025/2026;
2) obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych
a) określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia w tabeli 2 stosuje się:
– w klasach I–III od roku szkolnego 2025/2026,
– w klasie IV od roku szkolnego 2026/2027,
– w klasie V od roku szkolnego 2027/2028,
b) określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca
2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych w tabeli 2
stosuje się:
– w klasie IV w roku szkolnym 2025/2026,
– w klasie V w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027.
6. W ogólnokształcącej szkole baletowej ramowy plan nauczania:
1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących:
a) określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia:
– w tabeli 1 stosuje się od roku szkolnego 2025/2026 w klasach I–V,
– w tabeli 2 stosuje się:
– – w klasach VI, VII i IX od roku szkolnego 2025/2026,
– – w klasie VIII od roku szkolnego 2026/2027,
b) określony w załączniku nr 16 do rozporządzenia stosuje się w klasie VIII w roku szkolnym 2025/2026;
2) obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia w tabeli 3 stosuje
się od roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach.
7. W szkole sztuki tańca i szkole sztuki cyrkowej ramowy plan nauczania określony odpowiednio w załączniku nr 7
albo nr 8 do rozporządzenia stosuje się od roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach.
8. W policealnej szkole muzycznej i policealnej szkole plastycznej ramowy plan nauczania określony odpowiednio
w załączniku nr 9 albo nr 10 do rozporządzenia stosuje się od pierwszego semestru roku szkolnego 2025/2026:
1) w policealnej szkole muzycznej w specjalności wokalno-aktorskiej i w policealnej szkole plastycznej – we wszystkich
semestrach wszystkich lat kształcenia;
2) w policealnej szkole muzycznej w specjalności wokalno-baletowej we wszystkich semestrach wszystkich lat kształcenia,
przy czym wymiar godzin zajęć stepu i pantomimy realizowanych w drugim roku kształcenia w roku szkolnym 2025/2026
i w trzecim roku kształcenia w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027 ustala dyrektor szkoły, przy założeniu, że
łączna liczba godzin semestralnie w cyklu kształcenia dla tych zajęć wynosi:
a) w przypadku zajęć stepu – 111 godzin,
b) w przypadku zajęć pantomimy – 55½ godziny.
9. W placówce artystycznej ramowy plan nauczania określony w załączniku nr 11 do rozporządzenia stosuje się od
pierwszego semestru roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich semestrach wszystkich lat kształcenia.
1. W szkole muzycznej II stopnia w dotychczasowych specjalnościach instrumentalistyka jazzowa o sześcioletnim
cyklu kształcenia i wokalistyka jazzowa o sześcioletnim cyklu kształcenia w:
1) roku szkolnym 2025/2026 prowadzi się klasy IV–VI;
2) roku szkolnym 2026/2027 prowadzi się klasy V i VI;
3) roku szkolnym 2027/2028 prowadzi się klasę VI.
2. W klasach, o których mowa w ust. 1, stosuje się ramowy plan nauczania określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych odpowiednio w tabelach 4 i 6.
3. W roku szkolnym 2025/2026 uczeń szkoły muzycznej II stopnia realizujący dotychczasową specjalność instrumentalistyka jazzowa o sześcioletnim cyklu kształcenia lub wokalistyka jazzowa o sześcioletnim cyklu kształcenia może po ukończeniu klasy IV zmienić dotychczas realizowaną specjalność na specjalność teoria muzyki. W takim przypadku, począwszy
od klasy V, uczeń realizuje zajęcia określone w załączniku nr 4 do rozporządzenia w tabeli 6.
1. W klasach dotychczasowej ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia
prowadzonych w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia ramowy plan nauczania:
1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 17 do rozporządzenia,
2) obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych określony w załączniku nr 3 do rozporządzenia Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach
i placówkach artystycznych w tabelach 2–7, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2022 r.
– stosuje się w klasie V w roku szkolnym 2025/2026 i w klasie VI w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027.
2. W klasach, o których mowa w ust. 1:
1) zajęcia edukacyjne ogólnokształcące i zajęcia edukacyjne artystyczne realizowane w grupach:
a) w klasie V w roku szkolnym 2025/2026 mogą być realizowane w grupach międzyklasowych z klasą III ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia,
b) w klasie VI w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027 mogą być realizowane w grupach międzyklasowych
z klasą IV ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia;
2) nie prowadzi się specjalności fortepianmistrzostwo;
3) w specjalności rytmika, w przypadku gdy w roku szkolnym 2022/2023 nie została rozpoczęta realizacja zajęć metodyki
nauczania rytmiki, nie realizuje się tych zajęć;
4) w specjalności teoria muzyki ramowy plan nauczania obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych określony
w załączniku nr 3 do rozporządzenia w tabeli 8:
a) dla klasy III ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w roku szkolnym 2025/2026 stosuje się w klasie V,
b) dla klasy IV ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027 stosuje
się w klasie VI.
Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 maja 2023 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 1012 oraz z 2024 r. poz. 1260).
Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego: H. Wróblewska
Załącznik nr 1 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
1
Załączniki
do rozporządzenia
Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
z dnia 17 lipca 2025 r. (poz. …..)
Załącznik nr 1 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
8-letni cykl kształcenia
klasy I–VIII
Tabela 1
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w 3-letnim
okresie
nauczania
I II III
1 Edukacja wczesnoszkolna 19 19 19 57
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem 60 60
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w 5-letnim
okresie
nauczania
IV V VI VII VIII
1 Język polski 5 5 5 5 5 25
2 Język obcy nowożytny 3 3 3 3 3 15
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
- - - 2 2 4
4 Plastyka 1 1 1 1 - 4
5 Historia 1 2 2 2 2 9
6 Wiedza o społeczeństwie - - - - 2 2
7 Przyroda 2 - - - - 2
8 Geografia - 1 1 2 1 5
9 Biologia - 1 1 2 1 5
10 Chemia - - - 2 2 4
11 Fizyka - - - 2 2 4
12 Matematyka 4 4 4 4 4 20
13 Informatyka 1 1 1 1 1 5
14 Technika 1 1 - - - 2
15 Wychowanie fizyczne 4 4 4 4 4 20
16 Edukacja dla bezpieczeństwa - - - - 1 1
17 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 1 5
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
23 24 23 31 31 132
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem 135
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
2
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Objaśnienia do tabeli 1
1. W klasach I–III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia (I etap edukacyjny –
edukacja wczesnoszkolna) podziału godzin w każdej klasie na poszczególne
obowiązkowe zajęcia edukacyjne (edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna,
edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja plastyczna, edukacja techniczna,
edukacja informatyczna i edukacja językowa – język obcy nowożytny) dokonuje
nauczyciel prowadzący te zajęcia.
2. W klasach I–III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia na zajęcia wychowania
fizycznego należy przeznaczyć po 3 godziny tygodniowo w każdej klasie.
3. W przypadku powierzenia prowadzenia zajęć z zakresu edukacji plastycznej, edukacji
informatycznej, wychowania fizycznego lub edukacji językowej – języka obcego
nowożytnego nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje określone
w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. –
Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986 i 1871 oraz z 2025 r. poz. 620 i 1019)
innym niż nauczyciel, któremu powierzono prowadzenie edukacji wczesnoszkolnej,
tygodniowy wymiar godzin tych zajęć wynosi dla:
1) edukacji plastycznej i edukacji informatycznej – po 1 godzinie w każdej klasie;
2) wychowania fizycznego – po 3 godziny w każdej klasie;
3) edukacji językowej – języka obcego nowożytnego – po 2 godziny w każdej klasie.
4. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
5. Wymiar godzin przeznaczonych w klasach IV–VIII na realizację zajęć edukacji
zdrowotnej określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia
1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. W przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie IV przed
dniem 1 września 2025 r., zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione
zajęciami edukacji zdrowotnej.
6. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
7. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
3
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
8-letni cykl kształcenia
klasy I–VIII
Tabela 2
Poz.
Obowiązkowe zajęcia
edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V VI VII VIII
1 Przedmiot główny –
instrument główny
11
/3 11
/3 11
/3 2 2 2 2 2 14
2 Fortepian dodatkowy - - - - 2
/3
2
/3
2
/3
2
/3 22/3
3 Podstawy rytmiki 2 2 2 - - - - - 6
4 Kształcenie słuchu 1 1 1 2 2 2 2 2 13
5 Praca z akompaniatorem X X X X X X X X X
6 Wiedza o muzyce - - - 1 1 1 - - 3
7 Nauka o muzyce - - - - - - 1 1 2
8 Zasady muzyki
z elementami edycji nut
- - - - - - 1 1 2
9 Chór, orkiestra lub zespół
instrumentalny
8 8
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 502/3
Godziny do dyspozycji
dyrektora szkoły
8 8
Ogółem 582/3
Objaśnienia do tabeli 2
1. Uczeń w klasach I–VIII realizuje przedmiot główny – instrument główny.
2. Uczeń w danej klasie w ramach przedmiotu głównego – instrumentu głównego realizuje
zajęcia z gry na jednym instrumencie głównym. Dla uczniów wybitnie uzdolnionych,
osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może być zwiększony, nie
więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
3. Uczeń w klasach V–VIII realizuje zajęcia fortepianu dodatkowego, z wyjątkiem ucznia
realizującego zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie lub organach jako przedmiot
główny – instrument główny. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin
w 4-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
4. Zajęcia przedmiotu głównego – instrumentu głównego i fortepianu dodatkowego
są prowadzone indywidualnie.
5. Zajęcia podstaw rytmiki, kształcenia słuchu, wiedzy o muzyce, nauki o muzyce i zasad
muzyki z elementami edycji nut są prowadzone w grupach liczących od 10 do 16
uczniów. W klasach I–III zaleca się prowadzenie zajęć podstaw rytmiki i kształcenia
słuchu w bloku programowym przez jednego nauczyciela.
4
6. W przypadku zajęć podstaw rytmiki i kształcenia słuchu w klasach I–III dopuszcza się
ich realizację w innym wymiarze godzin niż wynikający z tabeli, przy założeniu że
w 3-letnim okresie nauczania na zajęcia te przeznaczy się łącznie 9 godzin.
7. Praca z akompaniatorem jest prowadzona w klasach I–VI w wymiarze średnio 15 minut
tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasach VII–VIII – od 15 do 45
minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zaleca się pracę pod kierunkiem
nauczyciela przedmiotu głównego – instrumentu głównego. Organizację pracy ustala
nauczyciel przedmiotu głównego – instrumentu głównego i nauczyciel akompaniator
w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje uczniów
realizujących zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie, organach, harfie, akordeonie lub
gitarze jako przedmiot główny – instrument główny. Praca z akompaniatorem nie jest
oceniana.
8. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego są prowadzone odpowiednio do
stopnia zaawansowania uczniów. Liczbę zespołów ustala dyrektor szkoły. Zajęcia mogą
być współprowadzone przez drugiego nauczyciela, który wspiera nauczyciela
prowadzącego zajęcia.
5
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
8-letni cykl kształcenia
klasy I–VIII – dla uczniów realizujących od klasy VII przedmiot główny – rytmikę
Tabela 3
Poz.
Obowiązkowe zajęcia
edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V VI VII VIII
1 Przedmiot główny –
instrument główny
11
/3 11
/3 11
/3 2 2 2 - - 10
2 Przedmiot główny –
rytmika
- - - - - - 2 2 4
3 Fortepian dodatkowy - - - - 2
/3
2
/3 - - 11/3
4 Fortepian dla rytmiki - - - - - - 11
/3 11
/3 22/3
5 Improwizacja fortepianowa - - - - - - 1 1 2
6 Podstawy rytmiki 2 2 2 - - - - - 6
7 Kształcenie słuchu 1 1 1 2 2 2 2 2 13
8 Praca z akompaniatorem X X X X X X - - X
9 Wiedza o muzyce - - - 1 1 1 - - 3
10 Nauka o muzyce - - - - - - 1 1 2
11 Zasady muzyki
z elementami edycji nut
- - - - - - 1 1 2
12 Chór, orkiestra lub zespół
instrumentalny
8 8
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 54
Godziny do dyspozycji dyrektora
szkoły
8 8
Ogółem 62
Objaśnienia do tabeli 3
1. Uczeń w klasach I–VI realizuje przedmiot główny – instrument główny, a w klasach
VII i VIII realizuje przedmiot główny – rytmikę.
2. Uczeń realizujący przedmiot główny – instrument główny w danej klasie w ramach tego
przedmiotu realizuje zajęcia z gry na jednym instrumencie głównym. Dla uczniów
wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może
być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
3. Uczeń w klasach V i VI realizuje zajęcia fortepianu dodatkowego, z wyjątkiem ucznia
realizującego zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie lub organach jako przedmiot
główny – instrument główny. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin
w 2-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
4. Uczeń w klasach VII i VIII realizuje zajęcia fortepianu dla rytmiki i improwizacji
fortepianowej. W przypadku zajęć fortepianu dla rytmiki dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w 2-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy
programowej.
6
5. Zajęcia przedmiotu głównego – instrumentu głównego, fortepianu dodatkowego,
fortepianu dla rytmiki i improwizacji fortepianowej są prowadzone indywidualnie.
6. Zajęcia podstaw rytmiki, kształcenia słuchu, wiedzy o muzyce, nauki o muzyce i zasad
muzyki z elementami edycji nut są prowadzone w grupach liczących od 10 do 16
uczniów. W klasach I–III zaleca się prowadzenie zajęć podstaw rytmiki i kształcenia
słuchu w bloku programowym przez jednego nauczyciela.
7. W przypadku zajęć podstaw rytmiki i kształcenia słuchu w klasach I–III dopuszcza się
ich realizację w innym wymiarze godzin niż wynikający z tabeli, przy założeniu że
w 3-letnim okresie nauczania na zajęcia te przeznaczy się łącznie 9 godzin.
8. Praca z akompaniatorem jest prowadzona w klasach I–VI w wymiarze średnio 15 minut
tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zaleca się pracę pod kierunkiem
nauczyciela przedmiotu głównego – instrumentu głównego. Organizację pracy ustala
nauczyciel przedmiotu głównego – instrumentu głównego i nauczyciel akompaniator
w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje uczniów
realizujących zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie, organach, harfie, akordeonie lub
gitarze jako przedmiot główny – instrument główny. Praca z akompaniatorem nie jest
oceniana.
9. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego są prowadzone odpowiednio do
stopnia zaawansowania uczniów. Liczbę zespołów ustala dyrektor szkoły. Zajęcia mogą
być współprowadzone przez drugiego nauczyciela, który wspiera nauczyciela
prowadzącego zajęcia.
7
Załącznik nr 2 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
6-letni cykl kształcenia
klasy I–VI
Tabela 1
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V VI
1 Przedmiot główny – instrument główny 11
/3 11
/3 11
/3 2 2 2 10
2 Fortepian dodatkowy - - - - 2
/3
2
/3 11/3
3 Podstawy rytmiki 2 2 2 - - - 6
4 Kształcenie słuchu 1 1 1 2 2 2 9
5 Praca z akompaniatorem X X X X X X X
6 Wiedza o muzyce - - - 1 1 1 3
7 Chór, orkiestra lub zespół instrumentalny 6 6
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 351/3
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 6 6
Ogółem 411/3
Objaśnienia do tabeli 1
1. Uczeń w danej klasie w ramach przedmiotu głównego – instrumentu głównego realizuje
zajęcia z gry na jednym instrumencie głównym. Dla uczniów wybitnie uzdolnionych,
osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może być zwiększony, nie
więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
2. Uczeń w klasach V i VI realizuje zajęcia fortepianu dodatkowego, z wyjątkiem ucznia
realizującego zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie lub organach jako przedmiot
główny – instrument główny. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin
w 2-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
3. Zajęcia przedmiotu głównego – instrumentu głównego i fortepianu dodatkowego są
prowadzone indywidualnie.
4. Zajęcia podstaw rytmiki, kształcenia słuchu i wiedzy o muzyce są prowadzone
w grupach liczących od 10 do 16 uczniów. W klasach I–III zaleca się prowadzenie zajęć
podstaw rytmiki i kształcenia słuchu w bloku programowym przez jednego nauczyciela.
5. W przypadku zajęć podstaw rytmiki i kształcenia słuchu w klasach I–III dopuszcza się
ich realizację w innym wymiarze godzin niż wynikający z tabeli, przy założeniu że
w 3-letnim okresie nauczania na zajęcia te przeznaczy się łącznie 9 godzin.
Załącznik nr 2 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
8
6. Praca z akompaniatorem jest prowadzona w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo
w przeliczeniu na jednego ucznia. Zaleca się pracę pod kierunkiem nauczyciela
przedmiotu głównego – instrumentu głównego. Organizację pracy ustala nauczyciel
przedmiotu głównego – instrumentu głównego i nauczyciel akompaniator w porozumieniu
z dyrektorem szkoły. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje uczniów realizujących
zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie, organach, harfie, akordeonie lub gitarze jako
przedmiot główny – instrument główny. Praca z akompaniatorem nie jest oceniana.
7. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego są prowadzone odpowiednio do
stopnia zaawansowania uczniów. Liczbę zespołów ustala dyrektor szkoły. Zajęcia mogą
być współprowadzone przez drugiego nauczyciela, który wspiera nauczyciela
prowadzącego zajęcia.
9
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
1 Przedmiot główny – instrument główny 2 2 2 2 8
2 Fortepian dodatkowy - - 2
/3
2
/3 11/3
3 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
4 Praca z akompaniatorem X X X X X
5 Wiedza o muzyce - 1 1 1 3
6 Chór, orkiestra lub zespół instrumentalny 6 6
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 261/3
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 301/3
Objaśnienia do tabeli 2
1. Uczeń w danej klasie w ramach przedmiotu głównego – instrumentu głównego realizuje
zajęcia z gry na jednym instrumencie głównym. Dla uczniów wybitnie uzdolnionych,
osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może być zwiększony, nie
więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
2. Uczeń w klasach III i IV realizuje zajęcia fortepianu dodatkowego, z wyjątkiem ucznia
realizującego zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie lub organach jako przedmiot
główny – instrument główny. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin
w 2-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
3. Zajęcia przedmiotu głównego – instrumentu głównego i fortepianu dodatkowego są
prowadzone indywidualnie.
4. Zajęcia kształcenia słuchu i wiedzy o muzyce są prowadzone w grupach liczących od
10 do 16 uczniów.
5. Praca z akompaniatorem jest prowadzona w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo
w przeliczeniu na jednego ucznia. Zaleca się pracę pod kierunkiem nauczyciela przedmiotu
głównego – instrumentu głównego. Organizację pracy ustala nauczyciel przedmiotu
głównego – instrumentu głównego i nauczyciel akompaniator w porozumieniu
z dyrektorem szkoły. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje uczniów realizujących
zajęcia z gry na fortepianie, klawesynie, organach, harfie, akordeonie lub gitarze jako
przedmiot główny – instrument główny. Praca z akompaniatorem nie jest oceniana.
6. Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego są prowadzone odpowiednio do
stopnia zaawansowania uczniów. Liczbę zespołów ustala dyrektor szkoły. Zajęcia mogą
być współprowadzone przez drugiego nauczyciela, który wspiera nauczyciela
prowadzącego zajęcia.
10
Załącznik nr 3 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Tabela 1
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
2025/
2026
zakres podstawowy
1 Język polski 4 4 4 4 16
2 Język obcy nowożytny 3 3 3 3 12
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
2 2 2 2 8
4 Filozofia lub plastyka, lub język
łaciński i kultura antyczna
1 - - - 1
5 Historia 2 2 2 1 7
6 Edukacja obywatelska - 2 1 - 3
7 Biznes i zarządzanie 2 - - 2
8 Geografia 2 1 1 - 4
9 Biologia 2 1 1 - 4
10 Chemia 2 1 1 - 4
11 Fizyka 2 1 1 - 4
12 Matematyka 3 4 3 4 14
13 Informatyka 1 1 1 - 3
14 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 12
15 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 - - - 1
16 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 4
Razem przedmioty w zakresie
podstawowym i zajęcia z wychowawcą
29–31 26–28 24 18 99
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 3 3 4 4 14
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
32–34 29–31 28 22 113
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem 116
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Załącznik nr 3 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
11
Objaśnienia do tabeli 1
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany z uwzględnieniem zagadnień
związanych z pojęciem dzieła sztuki (utworu) jako autonomicznego tworu
stanowiącego towar, procesu obrotu dziełami sztuki (utworami) oraz prawnych
aspektów obrotu dziełami sztuki (utworami). Dyrektor szkoły ustala liczbę godzin
w klasach, w których będzie realizowany przedmiot, z zachowaniem wymiaru godzin
określonego na realizację tego przedmiotu w zakresie podstawowym w czteroletnim
cyklu kształcenia. Przedmiot może być realizowany w klasach I i II albo tylko
w klasie I, albo tylko w klasie II.
3. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach I i II – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 30 godzin, a w klasie II 27 godzin;
2) tylko w klasie I – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 31 godzin, a w klasie II 26 godzin;
3) tylko w klasie II – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 29 godzin, a w klasie II 28 godzin.
4. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach I i II – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 33 godziny, a w klasie II 30 godzin;
2) tylko w klasie I – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 34 godziny, a w klasie II 29 godzin;
3) tylko w klasie II – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie I 32 godziny, a w klasie II 31 godzin.
5. Przedmiot historia jest realizowany w klasie IV nie dłużej niż do końca stycznia
w danym roku szkolnym, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację
tego przedmiotu w klasie IV.
6. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w czteroletnim cyklu kształcenia, należy
przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
7. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
12
8. Dyrektor szkoły ustala jeden przedmiot spośród przedmiotów: filozofia, plastyka oraz
język łaciński i kultura antyczna, który będzie realizowany w klasie I.
9. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 10, mogą być realizowane w klasach I–IV.
10. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie I, II lub III.
11. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia muzyki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
12. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
13. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka dopuszcza się inny
przydział godzin niż wynikający z tabeli, przy założeniu że w czteroletnim cyklu
kształcenia na każdy z tych przedmiotów przeznaczy się łącznie po 4 godziny.
14. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
15. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację w klasach I–III zajęć edukacji zdrowotnej
określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. W klasie II w roku szkolnym 2025/2026 i w klasie III w roku
szkolnym 2026/2027 zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
16. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
13
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: fortepianmistrzostwo
Specjalizacja: budowa i renowacja fortepianów
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 2 8
2 Podstawy budowy fortepianów 2 2 2 1 7
3 Fortepian obowiązkowy 1 1 1 1 4
4 Pracownia budowy i renowacji
fortepianów – ćwiczenia
6 6 6 6 24
5 Historia budownictwa fortepianów 1 1 - - 2
6 Korekta fortepianów - - 1 1 2
7 Akustyka dla fortepianmistrzostwa - 1 1 - 2
8 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
9 Harmonia 1 1 1 1 4
10 Historia muzyki 2 2 1 1 6
11 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 17 18 19 17 71
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 75
Objaśnienia do tabeli 2
1. Zajęcia przedmiotu głównego – specjalizacji i pracowni budowy i renowacji
fortepianów – ćwiczeń są prowadzone w grupach do 4 uczniów.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego i korekty fortepianów są prowadzone indywidualnie.
W zakresie zajęć fortepianu obowiązkowego dopuszcza się możliwość zmniejszenia
liczby godzin w 4-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
3. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację
tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde z tych zajęć
przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć.
4. Zajęcia podstawy budowy fortepianów, akustyki dla fortepianmistrzostwa i kształcenia
słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
14
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: fortepianmistrzostwo
Specjalizacja: strojenie i korekta fortepianów
Tabela 3
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 2 8
2 Podstawy budowy fortepianów 2 2 2 1 7
3 Fortepian obowiązkowy 1 1 1 1 4
4 Pracownia strojenia i korekty
fortepianów – ćwiczenia
6 6 6 6 24
5 Historia budownictwa fortepianów 1 1 - - 2
6 Akustyka dla fortepianmistrzostwa - 1 1 - 2
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
8 Harmonia 1 1 1 1 4
9 Historia muzyki 2 2 1 1 6
10 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 17 18 18 16 69
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 73
Objaśnienia do tabeli 3
1. Zajęcia przedmiotu głównego – specjalizacji i fortepianu obowiązkowego są prowadzone
indywidualnie. W zakresie zajęć fortepianu obowiązkowego dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w 4-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy
programowej.
2. Zajęcia pracowni strojenia i korekty fortepianów – ćwiczeń są prowadzone w grupach
do 4 uczniów.
3. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację
tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde z tych zajęć
przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć.
4. Zajęcia podstawy budowy fortepianów, akustyki dla fortepianmistrzostwa i kształcenia
słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
15
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalistyka
Tabela 4
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 3 9
2 Fortepian obowiązkowy od 2
/3
do 1
od 2
/3
do 1
od 2
/3
do 1
- od 2 do 3
3 Praca z akompaniatorem X X X X X
4 Improwizacja organowa - - 1 1 2
5 Zespół kameralny 1 1 - - 2
6 Orkiestra lub chór 4 - 4
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
8 Harmonia 1 1 1 1 4
9 Historia muzyki 2 2 1 1 6
10 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 42
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem do 46
Objaśnienia do tabeli 4
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje zajęcia z gry na jednym
wybranym instrumencie głównym. Zajęcia są prowadzone indywidualnie. Dla uczniów
wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może
być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego są prowadzone indywidualnie. Zajęcia są
obowiązkowe dla wszystkich uczniów, z wyjątkiem uczniów realizujących zajęcia z gry
na fortepianie jako przedmiot główny – specjalizację. Dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w 3-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy
programowej.
3. W klasach I–III praca z akompaniatorem jest prowadzona w wymiarze od 15 do
45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie IV – do 2 godzin
tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje
uczniów realizujących zajęcia z gry na fortepianie, organach, akordeonie, harfie lub
gitarze jako przedmiot główny – specjalizację. Praca z akompaniatorem nie jest
oceniana.
16
4. Zajęcia improwizacji organowej są prowadzone indywidualnie. Zajęcia są
obowiązkowe dla uczniów realizujących zajęcia z gry na organach jako przedmiot
główny – specjalizację.
5. W przypadku zajęć improwizacji organowej, zespołu kameralnego, orkiestry lub chóru,
harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że:
1) na każde z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu
kształcenia dla tych zajęć;
2) zajęcia orkiestry lub chóru będą prowadzone w okresie nie krótszym niż 2 lata.
6. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
7. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
8. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
17
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalistyka jazzowa
Tabela 5
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 3 9
2 Fortepian obowiązkowy – jazzowy 3 3
3 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
4 Harmonia jazzowa z podstawami improwizacji 2 2 2 - 6
5 Historia jazzu z literaturą - 2 2 2 6
6 Big-band / combo (zespół jazzowy) 12 12
7 Historia muzyki 1 1 1 1 4
8 Formy muzyczne - - 2 2 4
9 Ćwiczenia rytmiczne 1 1 - - 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 54
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 58
Objaśnienia do tabeli 5
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje zajęcia z gry na jednym
wybranym instrumencie głównym – jazzowym. Zajęcia są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego – jazzowego są prowadzone indywidualnie. Zajęcia
są obowiązkowe dla wszystkich uczniów, z wyjątkiem uczniów realizujących zajęcia
z gry na fortepianie jazzowym jako przedmiot główny – specjalizację. Dopuszcza się
możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po zrealizowaniu podstawy
programowej.
3. W przypadku zajęć harmonii jazzowej z podstawami improwizacji, historii jazzu
z literaturą, historii muzyki, form muzycznych i ćwiczeń rytmicznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
4. Zajęcia kształcenia słuchu, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji i ćwiczeń
rytmicznych są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
18
5. Zajęcia historii jazzu z literaturą, historii muzyki i form muzycznych są prowadzone
w grupach liczących do 16 uczniów.
6. Zajęcia big-bandu / combo (zespołu jazzowego) są prowadzone w grupach liczących co
najmniej 3 uczniów.
19
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: lutnictwo
Tabela 6
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – lutnictwo 2 2 2 2 8
2 Skrzypce lub inny instrument lutniczy 1 1 1 1 4
3 Pracownia lutnicza – ćwiczenia 6 6 6 6 24
4 Projektowanie i modelowanie 1 1 2 - 4
5 Historia sztuki lutniczej - - 1 1 2
6 Korekta lutnicza - - 1 1 2
7 Akustyka lutnicza - - 1 1 2
8 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
9 Harmonia 1 1 1 1 4
10 Historia muzyki 2 2 1 1 6
11 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 15 15 20 18 68
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 72
Objaśnienia do tabeli 6
1. Zajęcia przedmiotu głównego – lutnictwa i skrzypiec lub innego instrumentu lutniczego
są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia pracowni lutniczej – ćwiczeń, projektowania i modelowania, historii sztuki
lutniczej, korekty lutniczej oraz akustyki lutniczej są prowadzone w grupach.
3. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
4. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
20
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: rytmika
Tabela 7
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – rytmika 2 2 2 2 8
2 Fortepian dla rytmiki 11
/3 2 2 2 71/3
3 Improwizacja fortepianowa 2 2 2 2 8
4 Technika ruchu 1 1 - - 2
5 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
6 Harmonia 1 1 1 1 4
7 Historia muzyki 2 2 1 1 6
8 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 111/3 12 12 12 471/3
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 511/3
Objaśnienia do tabeli 7
1. Zajęcia fortepianu dla rytmiki i improwizacji fortepianowej są prowadzone
indywidualnie.
2. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
3. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
4. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
5. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
21
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
2-letni cykl kształcenia*
klasy III i IV
Zawód: muzyk
Specjalność: teoria muzyki
Tabela 8
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w 2-letnim
okresie
nauczania
III IV
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 4
2 Kształcenie słuchu 2 2 4
3 Harmonia 2 - 2
4 Harmonia dla teorii muzyki - 2 2
5 Historia muzyki 1 1 2
6 Formy muzyczne 2 2 4
7 Chór lub orkiestra do 2 - do 2
8 Fortepian dla teorii muzyki 1 1 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 12 10 do 22
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 2 2
Ogółem do 24
* Realizacja 2-letniego cyklu kształcenia w specjalności teoria muzyki jest możliwa po ukończeniu klasy II.
Objaśnienia do tabeli 8
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje jedne zajęcia spośród
następujących zajęć:
1) podstawy kompozycji;
2) podstawy dyrygowania;
3) podstawy muzykologii.
Zajęcia są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia harmonii są obowiązkowe dla uczniów, którzy w klasach I i II:
1) realizowali specjalność fortepianmistrzostwo, instrumentalistyka, rytmika,
wokalistyka lub lutnictwo i w ramach tej specjalności nie zrealizowali zajęć
harmonii w wymiarze 4 godzin w cyklu kształcenia albo
2) realizowali specjalność instrumentalistyka jazzowa lub wokalistyka jazzowa.
Jeżeli uczeń, który w klasach I i II realizował specjalność fortepianmistrzostwo,
instrumentalistyka, rytmika, wokalistyka lub lutnictwo, w ramach tej specjalności
zrealizował zajęcia harmonii w wymiarze 3 godzin, realizuje on zajęcia harmonii
w klasie III w wymiarze 1 godziny.
22
3. W przypadku zajęć harmonii dla teorii muzyki dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na te zajęcia przeznaczy się
łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć. Przepisu nie
stosuje się do ucznia, o którym mowa w ust. 2.
4. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii i harmonii dla teorii muzyki są prowadzone w grupach liczących do
8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
7. Zajęcia chóru lub orkiestry są obowiązkowe dla uczniów, którzy w klasach I i II
realizowali specjalność instrumentalistyka i w ramach tej specjalności nie zrealizowali
zajęć chóru lub orkiestry w wymiarze 4 godzin w cyklu kształcenia.
8. Zajęcia fortepianu dla teorii muzyki są prowadzone indywidualnie. Dopuszcza się
zmniejszenie liczby godzin dla uczniów, którzy w klasach I i II realizowali zajęcia z gry
na fortepianie jako przedmiot główny – specjalizację lub zajęcia fortepianu dla rytmiki.
23
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: wokalistyka
Tabela 9
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – śpiew 2 2 2 3 9
2 Praca z akompaniatorem od 4 do 7 od 4 do 7
3 Fortepian dla wokalistów 1 2 2 1 6
4 Dykcja i recytacja 1 1 1 - 3
5 Zespół wokalny 2 2 2 - 6
6 Chór 2 - - 2
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
8 Harmonia 1 1 1 1 4
9 Historia muzyki 2 2 1 1 6
10 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 55
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem do 59
Objaśnienia do tabeli 9
1. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu i fortepianu dla wokalistów są prowadzone
indywidualnie. W zakresie zajęć fortepianu dla wokalistów dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po zrealizowaniu podstawy
programowej.
2. Praca z akompaniatorem jest prowadzona indywidualnie.
3. W przypadku zajęć fortepianu dla wokalistów, dykcji i recytacji, zespołu wokalnego,
chóru, harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde z tych zajęć
przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć,
z zastrzeżeniem ust. 2.
4. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia dykcji i recytacji i harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
24
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: wokalistyka jazzowa
Tabela 10
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – śpiew 2 2 2 3 9
2 Fortepian obowiązkowy – jazzowy 3 3
3 Praca z akompaniatorem od 4 do 7 od 4 do 7
4 Dykcja i recytacja 1 1 1 - 3
5 Emisja głosu 2
/3
2
/3
2
/3
2
/3 22/3
6 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
7 Harmonia jazzowa z podstawami improwizacji 2 2 2 - 6
8 Historia jazzu z literaturą - 2 2 2 6
9 Combo (zespół jazzowy) 8 8
10 Historia muzyki 1 1 1 1 4
11 Formy muzyczne - - 2 2 4
12 Ćwiczenia rytmiczne 1 1 - - 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 622/3
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem do 662/3
Objaśnienia do tabeli 10
1. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu i emisji głosu są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego – jazzowego są prowadzone indywidualnie.
Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po
zrealizowaniu podstawy programowej.
3. Praca z akompaniatorem jest prowadzona indywidualnie. Dopuszcza się prowadzenie
zajęć z wykorzystaniem urządzeń do odtwarzania dźwięku.
4. W przypadku zajęć dykcji i recytacji, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji,
historii jazzu z literaturą, historii muzyki, form muzycznych i ćwiczeń rytmicznych
dopuszcza się realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy
założeniu że na każde z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą
w cyklu kształcenia dla tych zajęć.
25
5. Zajęcia dykcji i recytacji są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia kształcenia słuchu, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji i ćwiczeń
rytmicznych są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
7. Zajęcia historii jazzu z literaturą, historii muzyki i form muzycznych są prowadzone
w grupach liczących do 16 uczniów.
8. Zajęcia combo (zespołu jazzowego) są prowadzone w grupach liczących co najmniej
3 uczniów. Zajęcia są prowadzone razem z uczniami realizującymi specjalność
instrumentalistyka jazzowa.
26
Załącznik nr 4 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: fortepianmistrzostwo
Specjalizacja: budowa i renowacja fortepianów
Tabela 1
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 2 8
2 Podstawy budowy fortepianów 2 2 2 1 7
3 Fortepian obowiązkowy 1 1 1 1 4
4 Pracownia budowy i renowacji
fortepianów – ćwiczenia
6 6 6 6 24
5 Historia budownictwa fortepianów 1 1 - - 2
6 Korekta fortepianów - - 1 1 2
7 Akustyka dla fortepianmistrzostwa - 1 1 - 2
8 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
9 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - 2
10 Harmonia 1 1 1 1 4
11 Historia muzyki 2 2 1 1 6
12 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 18 19 19 17 73
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 77
Objaśnienia do tabeli 1
1. Zajęcia przedmiotu głównego – specjalizacji i pracowni budowy i renowacji
fortepianów – ćwiczeń są prowadzone w grupach do 4 uczniów.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego i korekty fortepianów są prowadzone
indywidualnie. W zakresie zajęć fortepianu obowiązkowego dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w 4-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy
programowej.
3. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
Załącznik nr 4 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
27
4. Zajęcia podstawy budowy fortepianów, akustyki dla fortepianmistrzostwa i kształcenia
słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, historii muzyki i form muzycznych są
prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
28
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: fortepianmistrzostwo
Specjalizacja: strojenie i korekta fortepianów
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 2 8
2 Podstawy budowy fortepianów 2 2 2 1 7
3 Fortepian obowiązkowy 1 1 1 1 4
4 Pracownia strojenia i korekty
fortepianów – ćwiczenia
6 6 6 6 24
5 Historia budownictwa fortepianów 1 1 - - 2
6 Akustyka dla fortepianmistrzostwa - 1 1 - 2
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
8 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - 2
9 Harmonia 1 1 1 1 4
10 Historia muzyki 2 2 1 1 6
11 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 18 19 18 16 71
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 75
Objaśnienia do tabeli 2
1. Zajęcia przedmiotu głównego – specjalizacji i fortepianu obowiązkowego są
prowadzone indywidualnie. W zakresie zajęć fortepianu obowiązkowego dopuszcza się
możliwość zmniejszenia liczby godzin w 4-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu
podstawy programowej.
2. Zajęcia pracowni strojenia i fortepianów – ćwiczeń są prowadzone w grupach do
4 uczniów.
3. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację
tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde z tych zajęć
przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć.
4. Zajęcia podstawy budowy fortepianów, akustyki dla fortepianmistrzostwa i kształcenia
słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, historii muzyki i form muzycznych są
prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
29
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
6-letni cykl kształcenia
klasy I–VI
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalistyka
Tabela 3
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V VI
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 2 2 3 13
2 Fortepian obowiązkowy od
2
/3
do 1
od
2
/3
do 1
od
2
/3
do 1
od
2
/3
do 1
od
2
/3
do 1
- od 31/3
do 5
3 Praca z akompaniatorem X X X X X X X
4 Improwizacja organowa - - - - 1 1 2
5 Zespół kameralny - 1 1 - - - 2
6 Orkiestra lub chór 6 - 6
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 2 2 12
8 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - - - 2
9 Harmonia - - 1 1 1 1 4
10 Nauka o muzyce 1 1 - - - - 2
11 Historia muzyki - - 2 2 1 1 6
12 Formy muzyczne - - - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 58
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 6 6
Ogółem do 64
Objaśnienia do tabeli 3
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje zajęcia z gry na jednym
wybranym instrumencie głównym. Zajęcia są prowadzone indywidualnie. Dla uczniów
wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, wymiar zajęć może
być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego są prowadzone indywidualnie. Zajęcia są
obowiązkowe dla wszystkich uczniów, z wyjątkiem uczniów realizujących zajęcia z gry
na fortepianie jako przedmiot główny – specjalizację. Dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w 5-letnim okresie nauczania po zrealizowaniu podstawy
programowej.
3. W klasach I–V praca z akompaniatorem jest prowadzona w wymiarze od 15 do 45 minut
tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI – do 2 godzin tygodniowo
w przeliczeniu na jednego ucznia. Praca z akompaniatorem nie obowiązuje uczniów
30
realizujących zajęcia z gry na fortepianie, organach, akordeonie, harfie lub gitarze jako
przedmiot główny – specjalizację. Praca z akompaniatorem nie jest oceniana.
4. Zajęcia improwizacji organowej są prowadzone indywidualnie. Zajęcia są
obowiązkowe dla uczniów realizujących zajęcia z gry na organach jako przedmiot
główny – specjalizację.
5. W przypadku zajęć improwizacji organowej, zespołu kameralnego, orkiestry lub chóru,
harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że:
1) na każde z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu
kształcenia dla tych zajęć;
2) zajęcia orkiestry lub chóru będą prowadzone w okresie nie krótszym niż 3 lata.
6. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
7. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
8. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, nauki o muzyce, historii muzyki i form
muzycznych są prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
31
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalistyka jazzowa
Tabela 4
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar
godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 2 3 9
2 Fortepian obowiązkowy – jazzowy 3 3
3 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
4 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - 2
5 Harmonia jazzowa z podstawami improwizacji 2 2 2 - 6
6 Historia jazzu z literaturą - 2 2 2 6
7 Big-band / combo (zespół jazzowy) 12 12
8 Historia muzyki 1 1 1 1 4
9 Formy muzyczne - - 2 2 4
10 Ćwiczenia rytmiczne 1 1 - - 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 56
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem 60
Objaśnienia do tabeli 4
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje zajęcia z gry na jednym
wybranym instrumencie głównym – jazzowym. Zajęcia są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego – jazzowego są prowadzone indywidualnie. Zajęcia
są obowiązkowe dla wszystkich uczniów, z wyjątkiem uczniów realizujących zajęcia
z gry na fortepianie jazzowym jako przedmiot główny – specjalizację. Dopuszcza się
możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po zrealizowaniu podstawy
programowej.
3. W przypadku zajęć harmonii jazzowej z podstawami improwizacji, historii jazzu
z literaturą, historii muzyki, form muzycznych i ćwiczeń rytmicznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
4. Zajęcia kształcenia słuchu, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji i ćwiczeń
rytmicznych są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
32
5. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, historii jazzu z literaturą, historii muzyki
i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
6. Zajęcia big-bandu / combo (zespołu jazzowego) są prowadzone w grupach liczących co
najmniej 3 uczniów.
33
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
6-letni cykl kształcenia
klasy I–VI
Zawód: muzyk
Specjalność: rytmika
Tabela 5
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V VI
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – rytmika 2 2 2 2 2 2 12
2 Fortepian dla rytmiki 11
/3 11
/3 11
/3 2 2 2 10
3 Improwizacja fortepianowa 1 1 2 2 2 2 10
4 Technika ruchu - - 1 1 - - 2
5 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 2 2 12
6 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - - - 2
7 Harmonia - - 1 1 1 1 4
8 Nauka o muzyce 1 1 - - - - 2
9 Historia muzyki - - 2 2 1 1 6
10 Formy muzyczne - - - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 81/3 81/3 111/3 12 12 12 64
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 6 6
Ogółem 70
Objaśnienia do tabeli 5
1. Zajęcia fortepianu dla rytmiki i improwizacji fortepianowej są prowadzone
indywidualnie.
2. W przypadku zajęć harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się
realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde
z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla
tych zajęć.
3. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
4. Zajęcia harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
5. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, nauki o muzyce, historii muzyki i form
muzycznych są prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
34
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
2-letni cykl kształcenia*
klasy V i VI lub III i IV
Zawód: muzyk
Specjalność: teoria muzyki
Tabela 6
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar godzin w klasie Razem
w 2-letnim
okresie
nauczania
III lub V IV lub VI
1 Przedmiot główny – specjalizacja 2 2 4
2 Kształcenie słuchu 2 2 4
3 Harmonia 2 - 2
4 Harmonia dla teorii muzyki - 2 2
5 Historia muzyki 1 1 2
6 Formy muzyczne 2 2 4
7 Chór lub orkiestra do 2 - do 2
8 Fortepian dla teorii muzyki 1 1 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 12 10 do 22
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 2 2
Ogółem do 24
* Realizacja 2-letniego cyklu kształcenia w specjalności teoria muzyki jest możliwa po ukończeniu klasy IV w specjalności
o 6-letnim cyklu kształcenia lub klasy II w specjalności o 4-letnim cyklu kształcenia.
Objaśnienia do tabeli 6
1. W ramach przedmiotu głównego – specjalizacji uczeń realizuje jedne zajęcia spośród
następujących zajęć:
1) podstawy kompozycji;
2) podstawy dyrygowania;
3) podstawy muzykologii.
Zajęcia są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia harmonii są obowiązkowe dla uczniów, którzy:
1) w klasach I–IV sześcioletniego cyklu kształcenia realizowali specjalność
instrumentalistyka lub rytmika albo w klasach I i II czteroletniego cyklu kształcenia
realizowali specjalność fortepianmistrzostwo lub wokalistyka i w ramach tej
specjalności nie zrealizowali zajęć harmonii w wymiarze 4 godzin w cyklu
kształcenia albo
2) realizowali specjalność instrumentalistyka jazzowa lub wokalistyka jazzowa.
Jeżeli uczeń, który w klasach I–IV sześcioletniego cyklu kształcenia realizował
specjalność instrumentalistyka lub rytmika albo w klasach I i II czteroletniego cyklu
kształcenia realizował specjalność fortepianmistrzostwo lub wokalistyka, w ramach tej
specjalności zrealizował zajęcia harmonii w wymiarze 3 godzin, realizuje on zajęcia
harmonii w klasie odpowiednio V albo III w wymiarze 1 godziny.
35
3. W przypadku zajęć harmonii dla teorii muzyki dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na te zajęcia przeznaczy się
łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć. Przepisu nie
stosuje się do ucznia, o którym mowa w ust. 2.
4. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia harmonii i harmonii dla teorii muzyki są prowadzone w grupach liczących do
8 uczniów.
6. Zajęcia historii muzyki i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do
16 uczniów.
7. Zajęcia chóru lub orkiestry są obowiązkowe dla uczniów, którzy w klasach I–IV
6-letniego cyklu kształcenia realizowali specjalność instrumentalistyka i w ramach tej
specjalności nie zrealizowali zajęć chóru lub orkiestry w wymiarze 6 godzin w cyklu
kształcenia.
8. Zajęcia fortepianu dla teorii muzyki są prowadzone indywidualnie. Dopuszcza się
zmniejszenie liczby godzin dla uczniów, którzy:
1) w klasach I–IV 6-letniego cyklu kształcenia realizowali zajęcia z gry na fortepianie
jako przedmiot główny – specjalizację lub zajęcia fortepianu dla rytmiki albo
2) ukończyli ogólnokształcącą szkołę muzyczną I stopnia i:
a) uczęszczali do klas I i II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia
w specjalizacji gry na fortepianie lub w specjalności rytmika albo
b) uczęszczali do klas III i IV szkoły muzycznej II stopnia w specjalizacji gry
na fortepianie lub w specjalności rytmika.
36
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: wokalistyka
Tabela 7
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar
godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – śpiew 2 2 2 3 9
2 Praca z akompaniatorem od 4 do 7 od 4 do 7
3 Fortepian dla wokalistów 1 2 2 1 6
4 Dykcja i recytacja 1 1 1 - 3
5 Zespół wokalny 2 2 2 - 6
6 Chór 2 - 2
7 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
8 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - 2
9 Harmonia 1 1 1 1 4
10 Historia muzyki - 2 2 2 6
11 Formy muzyczne - - 2 2 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 57
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem do 61
Objaśnienia do tabeli 7
1. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu i fortepianu dla wokalistów są prowadzone
indywidualnie. W zakresie zajęć fortepianu dla wokalistów dopuszcza się możliwość
zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po zrealizowaniu podstawy programowej.
2. Praca z akompaniatorem jest prowadzona indywidualnie.
3. W przypadku zajęć fortepianu dla wokalistów, dykcji i recytacji, zespołu wokalnego,
chóru, harmonii, historii muzyki i form muzycznych dopuszcza się realizację tych zajęć
w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy założeniu że na każde z tych zajęć
przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą w cyklu kształcenia dla tych zajęć,
z zastrzeżeniem ust. 2.
4. Zajęcia kształcenia słuchu są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
5. Zajęcia dykcji i recytacji i harmonii są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, historii muzyki i form muzycznych są
prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
37
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
klasy I–IV
Zawód: muzyk
Specjalność: wokalistyka jazzowa
Tabela 8
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Tygodniowy wymiar
godzin w klasie Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
1 Przedmiot główny – śpiew 2 2 2 3 9
2 Fortepian obowiązkowy – jazzowy 3 3
3 Praca z akompaniatorem od 4 do 7 od 4 do 7
4 Dykcja i recytacja 1 1 1 - 3
5 Emisja głosu 2
/3
2
/3
2
/3
2
/3 22/3
6 Kształcenie słuchu 2 2 2 2 8
7 Zasady muzyki z elementami edycji nut 1 1 - - 2
8 Harmonia jazzowa z podstawami improwizacji 2 2 2 - 6
9 Historia jazzu z literaturą - 2 2 2 6
10 Combo (zespół jazzowy) 8 8
11 Historia muzyki 1 1 1 1 4
12 Formy muzyczne - - 2 2 4
13 Ćwiczenia rytmiczne 1 1 - - 2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne do 642/3
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 4 4
Ogółem do 682/3
Objaśnienia do tabeli 8
1. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu i emisji głosu są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia fortepianu obowiązkowego – jazzowego są prowadzone indywidualnie.
Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu kształcenia po
zrealizowaniu podstawy programowej.
3. Praca z akompaniatorem jest prowadzona indywidualnie. Dopuszcza się prowadzenie
zajęć z wykorzystaniem urządzeń do odtwarzania dźwięku.
4. W przypadku zajęć dykcji i recytacji, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji,
historii jazzu z literaturą, historii muzyki, form muzycznych i ćwiczeń rytmicznych
dopuszcza się realizację tych zajęć w innych klasach niż wskazane w tabeli, przy
założeniu że na każde z tych zajęć przeznaczy się łącznie liczbę godzin przewidzianą
w cyklu kształcenia dla tych zajęć.
38
5. Zajęcia dykcji i recytacji są prowadzone w grupach liczących do 8 uczniów.
6. Zajęcia kształcenia słuchu, harmonii jazzowej z podstawami improwizacji i ćwiczeń
rytmicznych są prowadzone w grupach liczących do 12 uczniów.
7. Zajęcia zasad muzyki z elementami edycji nut, historii jazzu z literaturą, historii muzyki
i form muzycznych są prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
8. Zajęcia combo (zespołu jazzowego) są prowadzone w grupach liczących co najmniej
3 uczniów. Zajęcia są prowadzone razem z uczniami realizującymi specjalność
instrumentalistyka jazzowa.
39
Załącznik nr 5 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
5-letni cykl kształcenia
klasy I–V
Tabela 1
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w cyklu
kształcenia
I II III IV V
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
2027/
2028
2026/
2027
zakres podstawowy
1 Język polski 4 3 3 3 3 16
2 Język obcy nowożytny 3 3 2 2 2 12
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
1 2 2 2 1 8
4 Filozofia lub muzyka, lub język
łaciński i kultura antyczna
1 - - - - 1
5 Historia 2 2 1 1 1 7
6 Edukacja obywatelska - 1 1 1 - 3
7 Biznes i zarządzanie - - 2 - 2
8 Geografia 1 1 1 1 - 4
9 Biologia 1 1 1 1 - 4
10 Chemia 1 1 1 1 - 4
11 Fizyka 1 1 1 1 - 4
12 Matematyka 2 3 3 3 3 14
13 Informatyka 1 1 1 - - 3
14 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 3 15
15 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 - - - - 1
16 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 1 5
Razem przedmioty w zakresie
podstawowym i zajęcia z wychowawcą
23 23 21–
23
20–
22
14 103
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 2 2 3 3 4 14
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
25 25 24–
26
23–
25
18 117
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem 120
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Załącznik nr 5 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH
40
Objaśnienia do tabeli 1
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany z uwzględnieniem zagadnień
związanych z pojęciem dzieła sztuki (utworu) jako autonomicznego tworu
stanowiącego towar, procesu obrotu dziełami sztuki (utworami) oraz prawnych
aspektów obrotu dziełami sztuki (utworami). Dyrektor szkoły ustala liczbę godzin
w klasach, w których będzie realizowany przedmiot, z zachowaniem wymiaru godzin
określonego na realizację tego przedmiotu w zakresie podstawowym w pięcioletnim
cyklu kształcenia. Przedmiot może być realizowany w klasach III i IV albo tylko
w klasie III, albo tylko w klasie IV.
3. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach III i IV – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasie III 22 godziny, a w klasie IV
21 godzin;
2) tylko w klasie III – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 23 godziny, a w klasie IV 20 godzin;
3) tylko w klasie IV – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 21 godzin, a w klasie IV 22 godziny.
4. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach III i IV – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 25 godzin, a w klasie IV 24 godziny;
2) tylko w klasie III – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 26 godzin, a w klasie IV 23 godziny;
3) tylko w klasie IV – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 24 godziny, a w klasie IV 25 godzin.
5. Przedmiot historia jest realizowany w klasie V nie dłużej niż do końca stycznia
w danym roku szkolnym, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację
tego przedmiotu w klasie V.
6. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym
dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie programowej
kształcenia ogólnego, w pięcioletnim cyklu kształcenia, należy przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
7. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem
2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
41
8. Dyrektor szkoły ustala jeden przedmiot spośród przedmiotów: filozofia, muzyka oraz
język łaciński i kultura antyczna, który będzie realizowany w klasie I.
9. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 10, mogą być realizowane w klasach I–V.
10. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie I, II, III lub IV.
11. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia sztuki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
12. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w pięcioletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
13. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka dopuszcza się inny
przydział godzin niż wynikający z tabeli, pod warunkiem realizacji 4 godzin każdego
z tych przedmiotów w pięcioletnim cyklu kształcenia, w klasach I–IV.
14. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
15. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej w klasach I–III
określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. W klasie II w roku szkolnym 2025/2026 i w klasie III w roku
szkolnym 2026/2027 zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
16. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
42
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
5-letni cykl kształcenia
klasy I–V
Zawód: plastyk
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – specjalizacja artystyczna 16
+ 10
2 Rysunek i malarstwo 16
3 Rzeźba 6
4 Podstawy fotografii i filmu 3
5 Projektowanie multimedialne 3
6 Podstawy projektowania 3
7 Historia sztuki 8
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 65
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 5
Ogółem 70
Objaśnienia do tabeli 2
1. Uczeń w ramach przedmiotu głównego realizuje jedną specjalizację artystyczną spośród
oferty szkoły. Specjalizacja jest realizowana nie później niż od drugiego roku
kształcenia. Zajęcia mogą być prowadzone dodatkowo z nauczycielem praktycznej
nauki zawodu.
2. Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach liczących do 16 uczniów.
3. Na realizację zajęć przedmiotu głównego – specjalizacji artystycznej, rysunku
i malarstwa, rzeźby, podstaw fotografii i filmu, projektowania multimedialnego
i podstaw projektowania przeznacza się dodatkowo 10 godzin w 5-letnim cyklu
kształcenia, które są podzielone na poszczególne zajęcia w tygodniowym rozkładzie
zajęć.
4. Godziny przeznaczone zgodnie z § 2 rozporządzenia na zwiększenie wymiaru godzin
obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych są naliczane odrębnie dla każdej
specjalizacji.
5. Zajęcia podstaw fotografii i filmu i projektowania multimedialnego mogą być
prowadzone dodatkowo z nauczycielem praktycznej nauki zawodu.
43
Załącznik nr 6 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
9-letni cykl kształcenia
klasy I–V
Tabela 1
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w 5-letnim
okresie
nauczania
I II III IV V
1 Język polski 5 5 5 5 5 25
2 Język obcy nowożytny 3 3 3 3 3 15
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
- - - 2 2 4
4 Plastyka 1 1 1 1 - 4
5 Historia 1 2 2 2 2 9
6 Wiedza o społeczeństwie - - - - 2 2
7 Przyroda 2 - - - - 2
8 Geografia - 1 1 2 1 5
9 Biologia - 1 1 1 2 5
10 Chemia - - - 2 2 4
11 Fizyka - - - 2 2 4
12 Matematyka 4 4 4 4 4 20
13 Informatyka 1 1 1 1 1 5
14 Technika 1 1 - - - 2
15 Edukacja dla bezpieczeństwa - - - - 1 1
16 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 1 5
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
19 20 19 26 28 112
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem 115
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Objaśnienia do tabeli 1
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Załącznik nr 6 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ
44
3. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
W przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w ogólnokształcącej szkole baletowej
przed dniem 1 września 2025 r., zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione
zajęciami edukacji zdrowotnej.
4. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
45
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
9-letni cykl kształcenia
klasy VI–IX
Tabela 2
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin
w klasie
Razem
w 4-letnim
okresie
nauczania
VI VII VIII IX
od roku szkolnego
2025/2026
2026/
2027
2025/
2026
zakres podstawowy
1 Język polski 4 4 4 4 16
2 Język obcy nowożytny 3 3 3 3 12
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
2 2 2 2 8
4 Filozofia lub plastyka, lub język
łaciński i kultura antyczna
1 - - - 1
5 Historia 2 2 2 1 7
6 Edukacja obywatelska - 2 1 - 3
7 Biznes i zarządzanie 2 - - 2
8 Geografia 2 1 1 - 4
9 Biologia 2 1 1 - 4
10 Chemia 2 1 1 - 4
11 Fizyka 2 1 1 - 4
12 Matematyka 3 4 3 4 14
13 Informatyka 1 1 1 - 3
14 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 - - - 1
15 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 4
Razem przedmioty w zakresie
podstawowym i zajęcia z wychowawcą
26–28 23–25 21 15 87
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 3 3 4 4 14
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
29–31 26–28 25 19 101
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3 3
Ogółem w klasach VI–IX 104
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Objaśnienia do tabeli 2
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
46
2. Przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany z uwzględnieniem zagadnień
związanych z pojęciem dzieła sztuki (utworu) jako autonomicznego tworu
stanowiącego towar, procesu obrotu dziełami sztuki (utworami) oraz prawnych
aspektów obrotu dziełami sztuki (utworami). Dyrektor szkoły ustala liczbę godzin
w klasach, w których będzie realizowany przedmiot, z zachowaniem wymiaru godzin
określonego na realizację tego przedmiotu w zakresie podstawowym w czteroletnim
cyklu kształcenia. Przedmiot może być realizowany w klasach VI i VII albo tylko
w klasie VI, albo tylko w klasie VII.
3. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach VI i VII – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 27 godzin, a w klasie VII
24 godziny;
2) tylko w klasie VI – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 28 godzin, a w klasie VII
23 godziny;
3) tylko w klasie VII – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 26 godzin, a w klasie VII
25 godzin.
4. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach VI i VII – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 30 godzin, a w klasie VII 27 godzin;
2) tylko w klasie VI – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 31 godzin, a w klasie VII 26 godzin;
3) tylko w klasie VII – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie VI 29 godzin, a w klasie VII 28 godzin.
5. Przedmiot historia jest realizowany w klasie IX nie dłużej niż do końca stycznia
w danym roku szkolnym, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację
tego przedmiotu w klasie IX.
6. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w czteroletnim cyklu kształcenia, należy
przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
7. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
47
8. Dyrektor szkoły ustala jeden przedmiot spośród przedmiotów: filozofia, plastyka oraz
język łaciński i kultura antyczna, który będzie realizowany w klasie VI.
9. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 10, mogą być realizowane w klasach VI–IX.
10. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie VI, VII lub VIII.
11. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia muzyki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
12. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
13. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka dopuszcza się inny
przydział godzin niż wynikający z tabeli, przy założeniu że w czteroletnim cyklu
kształcenia na każdy z tych przedmiotów przeznaczy się łącznie po 4 godziny.
14. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
15. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację w klasach VI–VIII zajęć edukacji
zdrowotnej określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia
1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. Dla uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie VI przed dniem
1 września 2030 r., zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
16. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
48
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
9-letni cykl kształcenia
klasy I–IX
Zawód: tancerz
Tabela 3
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – taniec klasyczny 501)
/ 902)
+581)
/ +202)
2 Taniec współczesny 10
3 Taniec ludowy i charakterystyczny 8
4 Taniec dawny 2
5 Partnerowanie 41)
/ 22)
6 Repertuar X
7 Praktyki sceniczne X
8 Rytmika
13
9 Umuzykalnienie
10 Audycje muzyczne
11 Wiedza o tańcu 31)
12 Historia tańca 61)
/ 92)
13 Techniki uzupełniające 8
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 162
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 9
dla klas I–IX
Ogółem 171
Objaśnienia do tabeli 3
1. Zajęcia przedmiotu głównego – tańca klasycznego mogą być prowadzone oddzielnie
dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt.
2. Zajęcia tańca współczesnego mogą być realizowane za pomocą różnych rodzajów
technik tanecznych.
3. Zajęcia przedmiotu głównego – tańca klasycznego, tańca współczesnego, tańca
ludowego i charakterystycznego i tańca dawnego są prowadzone z akompaniatorem lub
z wykorzystaniem nagrań. Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy
taneczne wchodzące w zakres praktycznej części egzaminu dyplomowego oraz w miarę
potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po jednej godzinie tygodniowo dla ucznia
w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem. W zakresie tych zajęć jest
prowadzony repertuar z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów
oraz możliwości kadrowych i lokalowych szkoły, w wymiarze średnio 10 minut
1)
Liczba godzin realizowanych przez uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2023/2024
i w latach późniejszych.
2)
Liczba godzin realizowanych przez uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2022/2023
i w latach wcześniejszych.
49
tygodniowo w przeliczeniu na ucznia. Repertuar nie musi być wykorzystany w pełnym
wymiarze oraz nie jest oceniany.
4. Praktyki sceniczne mogą odbywać uczniowie od klasy I do końca I semestru klasy IX.
Zadania powierzane uczniom w ramach praktyk scenicznych wynikają z aktualnego
repertuaru baletowego. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów i na realizację
praktyk scenicznych przeznacza się 20 godzin tygodniowo. Praktyki sceniczne nie są
oceniane.
5. Zajęcia wiedzy o tańcu są realizowane w klasach I–V. Zajęcia realizują uczniowie,
którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2023/2024 i w latach późniejszych.
6. Zajęcia historii tańca są realizowane:
1) w przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym
2023/2024 i w latach późniejszych – w klasach VI–IX;
2) w przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym
2022/2023 i w latach wcześniejszych – w wybranych przez dyrektora szkoły
kolejnych klasach z zakresu klas I–IX.
7. Techniki uzupełniające mogą być prowadzone w różnych technikach tańca.
50
Załącznik nr 7 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI TAŃCA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
9-letni cykl kształcenia
klasy I–IX
Zawód: tancerz
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – taniec klasyczny 501)
/ 902)
+581)
/ +202)
2 Taniec współczesny 10
3 Taniec ludowy i charakterystyczny 8
4 Taniec dawny 2
5 Partnerowanie 41)
/ 22)
6 Repertuar X
7 Praktyki sceniczne X
8 Rytmika
13
9 Umuzykalnienie
10 Audycje muzyczne
11 Wiedza o tańcu 31)
12 Historia tańca 61)
/ 92)
13 Techniki uzupełniające 8
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 162
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 9
dla klas I–IX
Ogółem 171
Objaśnienia do tabeli
1. Zajęcia przedmiotu głównego – tańca klasycznego mogą być prowadzone oddzielnie
dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt.
2. Zajęcia tańca współczesnego mogą być realizowane za pomocą różnych rodzajów
technik tanecznych.
3. Zajęcia przedmiotu głównego – tańca klasycznego, tańca współczesnego, tańca
ludowego i charakterystycznego i tańca dawnego są prowadzone z akompaniatorem lub
z wykorzystaniem nagrań. Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy
taneczne wchodzące w zakres praktycznej części egzaminu dyplomowego oraz w miarę
potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po jednej godzinie tygodniowo dla ucznia
w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem. W zakresie tych zajęć jest
prowadzony repertuar z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów
1)
Liczba godzin realizowanych przez uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2023/2024
i w latach późniejszych.
2)
Liczba godzin realizowanych przez uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2022/2023
i w latach wcześniejszych.
Załącznik nr 7 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI TAŃCA
51
oraz możliwości kadrowych i lokalowych szkoły, w wymiarze średnio 10 minut
tygodniowo w przeliczeniu na ucznia. Repertuar nie musi być wykorzystany w pełnym
wymiarze oraz nie jest oceniany.
4. Praktyki sceniczne mogą odbywać uczniowie od klasy I do końca I semestru klasy IX.
Zadania powierzane uczniom w ramach praktyk scenicznych wynikają z aktualnego
repertuaru baletowego. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów i na realizację
praktyk scenicznych przeznacza się 20 godzin tygodniowo. Praktyki sceniczne nie są
oceniane.
5. Zajęcia wiedzy o tańcu są realizowane w klasach I–V. Zajęcia realizują uczniowie,
którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2023/2024 i w latach późniejszych.
6. Zajęcia historii tańca są realizowane:
1) w przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym
2023/2024 i w latach późniejszych – w klasach VI–IX;
2) w przypadku uczniów, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym
2022/2023 i w latach wcześniejszych – w wybranych przez dyrektora szkoły
kolejnych klasach z zakresu klas I–IX.
7. Techniki uzupełniające mogą być prowadzone w różnych technikach tańca.
52
Załącznik nr 8 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI CYRKOWEJ
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
3-letni cykl kształcenia
klasy I–III
Zawód: aktor cyrkowy
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – sztuka cyrkowa 24
2 Akrobatyka 5
3 Gimnastyka 5
4 Ekwilibrystyka 4
5 Żonglerka 2
6 Elementy gry aktorskiej 3
7 Techniki taneczne 3
8 Podstawy charakteryzacji 1
9 Historia cyrku 1
10 Język obcy nowożytny 6
11 Zasady zdrowego żywienia z elementami anatomii 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 58
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 12
Ogółem 70
Objaśnienia do tabeli
1. W ramach zajęć przedmiotu głównego – sztuki cyrkowej w klasie III są prowadzone
zajęcia z choreografem w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Zajęcia są prowadzone
indywidualnie lub w grupach, w zależności od specyfiki realizowanych zadań.
2. Zajęcia akrobatyki, gimnastyki, ekwilibrystyki i żonglerki są prowadzone zbiorowo.
3. Zajęcia elementów gry aktorskiej i technik tanecznych są prowadzone w grupach
liczących do 10 uczniów.
4. Zajęcia podstaw charakteryzacji, historii cyrku, języka obcego nowożytnego i zasad
zdrowego żywienia z elementami anatomii są prowadzone w grupach.
5. Dyrektor szkoły dokonuje wyboru języka obcego nowożytnego realizowanego podczas
zajęć. Zaleca się realizację zajęć z języka niemieckiego.
Załącznik nr 8 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI CYRKOWEJ
53
Załącznik nr 9 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
3-letni cykl kształcenia
Zawód: aktor scen muzycznych
Specjalność: wokalno-aktorska
Tabela 1
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin semestralnie
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – śpiew 921
/2
2 Gra aktorska 921
/2 + 5361
/2
3 Taniec 921
/2
4 Piosenka aktorska
555
5 Wiersz
6 Proza
7 Praca z akompaniatorem X
8 Wybrane zagadnienia z historii dziedziny 111
9 Charakteryzacja 37
10 Umuzykalnienie 111
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1628
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 111
Ogółem 1739
Objaśnienia do tabeli 1
1. Na realizację zajęć przedmiotu głównego – śpiewu, gry aktorskiej i tańca przeznacza
się łącznie dodatkowo 5361
/2 godziny semestralnie. Dla słuchaczy wybitnie
uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, dodatkowy wymiar tych
zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 551
/2 godziny semestralnie. Zajęcia
w zwiększonym wymiarze są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu są prowadzone indywidualnie. Zaleca się pracę
z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela śpiewu.
3. Zajęcia gry aktorskiej, charakteryzacji i umuzykalnienia są prowadzone w grupach
liczących do 12 słuchaczy.
4. Zajęcia tańca są prowadzone w grupach liczących do 10 słuchaczy. Zajęcia są
prowadzone z udziałem akompaniatora lub z akompaniamentem mechanicznym.
5. Zajęcia piosenki aktorskiej, wiersza, prozy i wybranych zagadnień z historii dziedziny
są prowadzone w grupach.
Załącznik nr 9 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ
54
6. Praca z akompaniatorem dotyczy realizacji przedmiotu głównego – śpiewu i jest
prowadzona w wymiarze od 15 minut do godziny tygodniowo w przeliczeniu na
jednego słuchacza, a w trzecim roku kształcenia od 15 minut do 2 godzin tygodniowo
w przeliczeniu na jednego słuchacza. Godziny są rozliczane semestralnie. Organizację
pracy ustala nauczyciel śpiewu i nauczyciel akompaniator w porozumieniu z dyrektorem
szkoły. Praca z akompaniatorem nie jest oceniana.
55
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
3-letni cykl kształcenia
Zawód: aktor scen muzycznych
Specjalność: wokalno-baletowa
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin semestralnie
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – śpiew 921
/2
2 Przedmiot główny – taniec 921
/2 + 5361
/2
3 Gra aktorska 921
/2
4 Step 111
5 Pantomima 551
/2
6 Dykcja i recytacja 74
7 Fortepian dla aktorów scen muzycznych 37
8 Nauka o muzyce 74
9 Język obcy nowożytny 74
10 Wybrane techniki taneczne 37
11 Wybrane zagadnienia z historii tańca 37
12 Chór 551
/2
13 Praca z akompaniatorem X
14 Wybrane zagadnienia z historii dziedziny 111
15 Charakteryzacja 37
16 Umuzykalnienie 111
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1628
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 111
Ogółem 1739
Objaśnienia do tabeli 2
1. Na realizację przedmiotu głównego – śpiewu, przedmiotu głównego – tańca i gry
aktorskiej przeznacza się łącznie dodatkowo 5361
/2 godziny semestralnie. Dla słuchaczy
wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, dodatkowy wymiar
tych zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 551
/2 godziny semestralnie.
Zajęcia w zwiększonym wymiarze są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia przedmiotu głównego – śpiewu są prowadzone indywidualnie. Zaleca się pracę
z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela śpiewu.
3. Zajęcia przedmiotu głównego – tańca są prowadzone w grupach liczących do 10 słuchaczy.
Zajęcia są prowadzone z udziałem akompaniatora lub z akompaniamentem mechanicznym.
4. Zajęcia gry aktorskiej, charakteryzacji i umuzykalnienia są prowadzone w grupach
liczących do 12 słuchaczy.
5. Zajęcia stepu, pantomimy, dykcji i recytacji, nauki o muzyce, języka obcego
nowożytnego, wybranych technik tanecznych, wybranych zagadnień z historii tańca,
chóru i wybranych zagadnień z historii dziedziny są prowadzone w grupach.
56
6. Zajęcia fortepianu dla wokalistów są prowadzone indywidualnie.
7. Praca z akompaniatorem dotyczy realizacji przedmiotu głównego – śpiewu i jest
prowadzona w wymiarze od 15 minut do godziny tygodniowo w przeliczeniu na
jednego słuchacza, a w trzecim roku kształcenia od 15 minut do 2 godzin tygodniowo
w przeliczeniu na jednego słuchacza. Godziny są rozliczane semestralnie. Organizację
pracy ustala nauczyciel śpiewu i nauczyciel akompaniator w porozumieniu
z dyrektorem szkoły. Praca z akompaniatorem nie jest oceniana.
8. Dyrektor szkoły dokonuje wyboru języka obcego nowożytnego realizowanego podczas
zajęć. Zaleca się realizację zajęć z języka włoskiego.
57
Załącznik nr 10 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
2-letni cykl kształcenia
Zawód: plastyk
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin semestralnie
w cyklu kształcenia
1 Przedmiot główny – specjalizacja artystyczna 296
+ 2771
/2
2 Rysunek i malarstwo 222
3 Rzeźba 551
/2
4 Podstawy fotografii i filmu 551
/2
5 Projektowanie multimedialne 551
/2
6 Podstawy projektowania 551
/2
7 Historia sztuki 921
/2
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1110
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 921/2
Ogółem 12021/2
Objaśnienia do tabeli
1. Słuchacz realizuje w ramach przedmiotu głównego jedną specjalizację artystyczną
spośród oferty szkoły. Specjalizacja jest realizowana od pierwszego roku kształcenia.
Zajęcia mogą być prowadzone dodatkowo z nauczycielem praktycznej nauki zawodu.
2. Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach liczących do 16 słuchaczy.
3. Na realizację zajęć przedmiotu głównego – specjalizacji artystycznej, rysunku
i malarstwa, rzeźby, podstaw fotografii i filmu, projektowania multimedialnego
i podstaw projektowania przeznacza się dodatkowo 2771
/2 godziny semestralnie.
4. Godziny przeznaczone zgodnie z § 2 rozporządzenia na zwiększenie wymiaru godzin
obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych są naliczane odrębnie dla każdej
specjalizacji.
5. Zajęcia podstaw fotografii i filmu i projektowania multimedialnego mogą być
prowadzone dodatkowo z nauczycielem praktycznej nauki zawodu.
Załącznik nr 10 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ
58
Załącznik nr 11 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGNISKA ARTYSTYCZNEGO
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
Specjalność: muzyczna
DZIAŁ DZIECIĘCY
Tabela 1
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Instrument główny 6
2 Rytmika z kształceniem słuchu
7
3 Chór lub zespół
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 13
Objaśnienia do tabeli 1
1. Zajęcia instrumentu głównego są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęcia rytmiki z kształceniem słuchu są prowadzone w grupach. Podziału na grupy
dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.
3. Zespoły mogą być różnorodne: ludowe, wokalne, taneczne, rytmiczne, instrumentów
perkusyjnych, teatralno-muzyczne i inne. Dyrektor ogniska artystycznego ustala rodzaje
prowadzonych zespołów.
Załącznik nr 11 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGNISKA ARTYSTYCZNEGO
59
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
Specjalność: muzyczna
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
Tabela 2
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Instrument główny lub śpiew
8
2 Zajęcia indywidualne
3 Kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi
7
4 Chór lub zespół
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 15
Objaśnienia do tabeli 2
1. Zajęcia instrumentu głównego lub śpiewu są prowadzone indywidualnie.
2. Zajęciami indywidualnymi mogą być w szczególności: fortepian dodatkowy,
instrument dodatkowy, instrument ludowy, gra a vista, elementy improwizacji,
podstawy akompaniamentu i piosenka. Dyrektor ogniska artystycznego ustala rodzaje
prowadzonych zajęć indywidualnych.
3. Zajęcia kształcenia słuchu z audycjami muzycznymi są prowadzone w grupach.
Podziału na grupy dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.
4. Zespoły mogą być różnorodne: ludowe, wokalne, taneczne, rytmiczne, instrumentów
perkusyjnych, teatralno-muzyczne i inne. Dyrektor ogniska artystycznego ustala rodzaje
prowadzonych zespołów.
60
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
2-letni cykl kształcenia
Specjalność: plastyczna
DZIAŁ DZIECIĘCY
Tabela 3
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Rysunek i ćwiczenia kolorystyczne 5
2 Modelowanie 5
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 10
Objaśnienia do tabeli 3
Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach. Podziału na grupy dokonuje dyrektor ogniska
artystycznego.
61
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
2-letni cykl kształcenia
Specjalność: plastyczna
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
Tabela 4
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Rysunek i malarstwo 8
2 Fakultety artystyczne
8
3 Wiedza o sztuce
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 16
Objaśnienia do tabeli 4
1. Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach liczących do 20 uczniów. Podziału na
grupy dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.
2. Dyrektor ogniska artystycznego ustala rodzaje fakultetów artystycznych, uwzględniając
w miarę możliwości zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
62
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
Specjalność: baletowa
DZIAŁ DZIECIĘCY
Tabela 5
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Taniec ludowy 8
2 Zabawy ruchowe
6
3 Umuzykalnienie
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 14
Objaśnienia do tabeli 5
Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach. Podziału na grupy dokonuje dyrektor ogniska
artystycznego.
63
ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE
4-letni cykl kształcenia
Specjalność: baletowa
DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
Tabela 6
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Liczba godzin tygodniowo
w cyklu kształcenia
1 Technika taneczna
16
2 Taniec ludowy i charakterystyczny
3 Rytmika
4
4 Wiadomości o tańcu
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne 20
Objaśnienia do tabeli 6
1. Wszystkie zajęcia są prowadzone w grupach. Podziału na grupy dokonuje dyrektor
ogniska artystycznego.
2. Zajęcia techniki tanecznej i tańca ludowego i charakterystycznego są realizowane
z akompaniatorem.
64
Załącznik nr 12 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE III OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W ROKU
SZKOLNYM 2025/2026
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
4-letni cykl kształcenia
klasa III
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy
wymiar godzin
w klasie III
w roku szkolnym
2025/2026
zakres
podstawowy
1 Język polski 4
2 Język obcy nowożytny 3
3 Drugi język obcy nowożytny albo język łaciński 2
4 Historia 2
5 Geografia 1**
6 Biologia 1**
7 Chemia 1**
8 Fizyka 1**
9 Matematyka 3
10 Informatyka 1
11 Wychowanie fizyczne 3
12 Zajęcia z wychowawcą 1
Razem przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą do 23**
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą do 27**
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3***
Ogółem w klasie III do 30**
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Z zastrzeżeniem ust. 8 w objaśnieniach do tabeli.
*** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy całego cyklu kształcenia.
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
Załącznik nr 12 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KLASIE III
OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
65
programowej kształcenia ogólnego, w czteroletnim cyklu kształcenia, należy
przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
3. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
4. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 5, mogą być realizowane w klasach I–IV.
5. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie I, II lub III.
6. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia muzyki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
7. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
8. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka w razie zrealizowania
w poprzedzających latach szkolnych nie więcej niż 2 godzin danego przedmiotu –
w klasie III dany przedmiot realizuje się w wymiarze dopełniającym do 4 godzin
w cyklu kształcenia. W razie zrealizowania w poprzedzających latach szkolnych łącznie
4 godzin danego przedmiotu – w roku szkolnym 2025/2026 nie realizuje się tych zajęć.
9. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
66
10. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
Zajęcia edukacji zdrowotnej są realizowane zamiast zajęć wychowania do życia
w rodzinie.
11. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
67
Załącznik nr 13 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE III LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
I W KLASIE IV LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2026/2027
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
5-letni cykl kształcenia
klasy III i IV
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w klasach
III i IV
III IV
rok szkolny
2025/2026 2026/2027
zakres podstawowy
1 Język polski 3 3 6
2 Język obcy nowożytny 2 2 4
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
2 2 4
4 Historia 1 1 2
5 Historia i teraźniejszość 1 - 1
6 Biznes i zarządzanie 2 2
7 Geografia 1** 1** 2**
8 Biologia 1** 1** 2**
9 Chemia 1** 1** 2**
10 Fizyka 1** 1** 2**
11 Matematyka 3 3 6
12 Informatyka 1 - 1
13 Wychowanie fizyczne 3 3 6
14 Zajęcia z wychowawcą 1 1 2
Razem przedmioty w zakresie
podstawowym i zajęcia z wychowawcą
17–23** 15–21** do 42**
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 3 3 6
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
20–26** 18–24** do 48**
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3*** 3***
Ogółem w klasach III i IV do 51**
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Z zastrzeżeniem ust. 11 w objaśnieniach do tabeli.
*** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy całego cyklu kształcenia.
Załącznik nr 13 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE III LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
I W KLASIE IV LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2026/2027
68
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany z uwzględnieniem zagadnień
związanych z pojęciem dzieła sztuki (utworu) jako autonomicznego tworu
stanowiącego towar, procesu obrotu dziełami sztuki (utworami) oraz prawnych
aspektów obrotu dziełami sztuki (utworami). Dyrektor szkoły ustala liczbę godzin
w klasach, w których będzie realizowany przedmiot, z zachowaniem wymiaru godzin
określonego na realizację tego przedmiotu w zakresie podstawowym w pięcioletnim
cyklu kształcenia. Przedmiot może być realizowany w klasach III i IV albo tylko
w klasie III, albo tylko w klasie IV.
3. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach III i IV – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasie III 22 godziny, a w klasie IV
20 godzin;
2) tylko w klasie III – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 23 godziny, a w klasie IV 19 godzin;
3) tylko w klasie IV – na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą należy łącznie przeznaczyć w klasach III i IV po 21 godzin.
4. W przypadku gdy przedmiot biznes i zarządzanie jest realizowany:
1) w klasach III i IV – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 25 godzin, a w klasie IV 23 godziny;
2) tylko w klasie III – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasie III 26 godzin, a w klasie IV 22 godziny;
3) tylko w klasie IV – na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
należy łącznie przeznaczyć w klasach III i IV po 24 godziny.
5. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w pięcioletnim cyklu kształcenia, należy
przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
6. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem
2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
69
7. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 9, mogą być realizowane w klasach I–V.
8. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie I, II, III lub IV.
9. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia sztuki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
10. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w pięcioletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
11. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka w razie zrealizowania
w klasie II w roku szkolnym 2024/2025 nie więcej niż 1 godziny danego przedmiotu,
w klasach III i IV w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027 dany przedmiot realizuje
się w wymiarze dopełniającym do 4 godzin łącznie w cyklu kształcenia. W razie
zrealizowania w klasie II w roku szkolnym 2024/2025 4 godzin danego przedmiotu,
w latach szkolnych 2025/2026 i 2026/2027 nie realizuje się tych zajęć.
12. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
13. Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej w klasie III
określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
14. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
70
Załącznik nr 14 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE IV LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
5-letni cykl kształcenia
klasa IV
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar
godzin w klasie IV
w roku szkolnym
2025/2026
zakres podstawowy
1 Język polski 3
2 Język obcy nowożytny 2
3 Drugi język obcy nowożytny 2
4 Historia 1
5 Podstawy przedsiębiorczości 1
6 Geografia 1**
7 Biologia 1**
8 Chemia 1**
9 Fizyka 1**
10 Matematyka 3
11 Wychowanie fizyczne 3
12 Zajęcia z wychowawcą 1
Razem przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą do 20**
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 3
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą do 23**
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3***
Ogółem w klasie IV do 26**
Religia/etyka
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Z zastrzeżeniem ust. 9 w objaśnieniach do tabeli.
*** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy całego cyklu kształcenia.
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Przedmiot podstawy przedsiębiorczości jest realizowany z uwzględnieniem zagadnień
związanych z pojęciem dzieła sztuki (utworu) jako autonomicznego tworu
stanowiącego towar, procesu obrotu dziełami sztuki (utworami) oraz prawnych
aspektów obrotu dziełami sztuki (utworami).
Załącznik nr 14 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE IV LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
71
3. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w klasach I–V, należy przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej oraz filozofii – po
8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
4. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty obowiązkowe, ujęte w podstawie programowej kształcenia
ogólnego w zakresie rozszerzonym.
5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 7, mogą być realizowane w klasach I–V.
6. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia
rozpoczyna się w klasie I, II, III lub IV.
7. Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych w zakresie rozszerzonym uczeń
wybierze przedmiot historia sztuki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie
rozszerzonym.
8. Dyrektor szkoły na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w pięcioletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
9. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka w razie zrealizowania
w poprzedzających latach szkolnych nie więcej niż 2 godzin danego przedmiotu –
w klasie IV dany przedmiot realizuje się w wymiarze dopełniającym do 4 godzin w cyklu
kształcenia. W razie zrealizowania w poprzedzających latach szkolnych łącznie 4 godzin
danego przedmiotu – w roku szkolnym 2025/2026 nie realizuje się tych zajęć.
72
10. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
11. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
73
Załącznik nr 15 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE V LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
5-letni cykl kształcenia
klasa V
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar
godzin w klasie V
w roku szkolnym
2025/2026
zakres podstawowy
1 Język polski 3
2 Język obcy nowożytny 2
3 Drugi język obcy nowożytny 1
4 Historia 1
5 Wiedza o społeczeństwie 1
6 Matematyka 3
7 Wychowanie fizyczne 3
8 Zajęcia z wychowawcą 1
Razem przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą 15
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą 19
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3**
Ogółem w klasie V do 22**
Religia/etyka
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy całego cyklu kształcenia. W roku szkolnym 2025/2026 uczeń realizuje
wymiar godzin niezrealizowany w uprzednich latach szkolnych.
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Przedmiot historia jest realizowany w klasie V nie dłużej niż do końca stycznia w danym
roku szkolnym, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację tego
przedmiotu w klasie V.
3. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w klasach I–V, należy przeznaczyć:
Załącznik nr 15 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE V LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
74
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej oraz filozofii – po
8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
4. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty obowiązkowe, ujęte w podstawie programowej kształcenia
ogólnego w zakresie rozszerzonym.
5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 6, mogą być realizowane w klasach I–V.
6. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia
rozpoczyna się w klasie I, II, III lub IV.
7. Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych w zakresie rozszerzonym uczeń
wybierze przedmiot historia sztuki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie
rozszerzonym.
8. Dyrektor szkoły na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w pięcioletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
9. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
10. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
75
Załącznik nr 16 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
W KLASIE VIII OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ W ROKU SZKOLNYM
2025/2026
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
9-letni cykl kształcenia
klasa VIII
Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy
wymiar godzin
w klasie VIII
w roku szkolnym
2025/2026
zakres podstawowy
1 Język polski 4
2 Język obcy nowożytny 3
3 Drugi język obcy nowożytny albo język łaciński 2
4 Historia 2
5 Geografia 1**
6 Biologia 1**
7 Chemia 1**
8 Fizyka 1**
9 Matematyka 3
10 Informatyka 1
11 Zajęcia z wychowawcą 1
Razem przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą 20**
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 4
Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą 24**
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3***
Ogółem 27**
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Z zastrzeżeniem ust. 8 w objaśnieniach do tabeli.
*** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy klas VI–IX.
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
2. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w 4-letnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:
Załącznik nr 16 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KLASIE VIII
OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
76
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
3. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem
2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
4. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 6, mogą być realizowane w klasach VI–IX.
5. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie VI, VII lub VIII.
6. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia tańca, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
7. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w 4-letnim okresie nauczania dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
8. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka w razie zrealizowania
w poprzedzających latach szkolnych nie więcej niż 2 godzin danego przedmiotu –
w klasie VIII dany przedmiot realizuje się w wymiarze dopełniającym do 4 godzin
w cyklu kształcenia. W razie zrealizowania w poprzedzających latach szkolnych łącznie
4 godzin danego przedmiotu – w roku szkolnym 2025/2026 nie realizuje się tych zajęć.
9. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
77
10. Wymiar godzin przeznaczonych w klasie VIII na realizację zajęć edukacji zdrowotnej
określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
11. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.
78
Załącznik nr 17 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA KLAS DOTYCHCZASOWEJ OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ
SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA O SZEŚCIOLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA
PROWADZONYCH W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE MUZYCZNEJ II STOPNIA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
6-letni cykl kształcenia
klasy V–VI
Poz.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
i zajęcia z wychowawcą
Tygodniowy wymiar godzin w klasie
Razem
w klasach
V i VI
V VI
lata szkolne
2025/2026
2025/2026
i 2026/2027
zakres podstawowy
1 Język polski 4 4 8
2 Język obcy nowożytny 3 3 6
3 Drugi język obcy nowożytny albo
język łaciński
2 2 4
4 Historia 2 1 3
5 Geografia 1** - 1**
6 Biologia 1** - 1**
7 Chemia 1** - 1**
8 Fizyka 1** - 1**
9 Matematyka 3 4 7
10 Informatyka 1 - 1
11 Wychowanie fizyczne 3 3 6
12 Zajęcia z wychowawcą 1 1 2
Razem przedmioty w zakresie
podstawowym i zajęcia z wychowawcą
do 23** 18 do 41**
Przedmioty w zakresie rozszerzonym 4 4 8
Razem na obowiązkowe zajęcia
edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
do 27** 22 do 49**
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 3*** 3***
Ogółem w klasach V i VI do 52**
Religia/etyka
Edukacja zdrowotna
Dodatkowe zajęcia edukacyjne
Zajęcia z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
* Realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego.
** Z zastrzeżeniem ust. 9 w objaśnieniach do tabeli.
*** Wymiar 3 godzin do dyspozycji dyrektora dotyczy całego cyklu kształcenia.
Objaśnienia do tabeli
1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
Załącznik nr 17 ↗
Struktura tej części nie została zweryfikowana.
RAMOWY PLAN NAUCZANIA KLAS DOTYCHCZASOWEJ OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ
SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA O SZEŚCIOLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA
PROWADZONYCH W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE MUZYCZNEJ II STOPNIA
79
2. Przedmiot historia jest realizowany w klasie VI nie dłużej niż do końca stycznia
w danym roku szkolnym, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację
tego przedmiotu w klasie VI.
3. Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin
określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie
programowej kształcenia ogólnego, w czteroletnim cyklu kształcenia, należy
przeznaczyć:
1) w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii
sztuki, historii tańca, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu
i zarządzania – po 8 godzin tygodniowo;
2) w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii,
fizyki, matematyki oraz informatyki – po 6 godzin tygodniowo.
4. Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe
szkoły, a także specyfikę kształcenia w szkole artystycznej, ustala z uczniem do
realizacji 2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych
w ust. 6, mogą być realizowane w klasach III–VI.
6. Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia oraz
biznes i zarządzanie rozpoczyna się w klasie III, IV lub V.
7. Jeżeli w ramach przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uczeń wybierze
przedmiot historia muzyki, który zrealizował w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych artystycznych, wymiar godzin tego przedmiotu uwzględnia się w ogólnej
liczbie co najmniej 14 godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie
rozszerzonym.
8. Dyrektor szkoły, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów
realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:
1) może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym albo
2) może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim cyklu kształcenia dla przedmiotu
uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej,
międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
80
9. W przypadku przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka, w razie zrealizowania
w poprzedzających latach szkolnych nie więcej niż 2 godzin danego przedmiotu –
w klasie V dany przedmiot realizuje się w wymiarze dopełniającym do 4 godzin w cyklu
kształcenia. W razie zrealizowania w poprzedzających latach szkolnych łącznie
4 godzin danego przedmiotu – w roku szkolnym 2025/2026 nie realizuje się tych zajęć.
10. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12
ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
11. Wymiar godzin przeznaczonych w klasie V na realizację zajęć edukacji zdrowotnej
określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r.
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności
przerywania ciąży. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są zastąpione zajęciami
edukacji zdrowotnej.
12. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia
2016 r. – Prawo oświatowe.